Bradlow – Semantic and phonetic enhancements for speech-in-noise recognition…

Name: Bradlow – Semantic and phonetic enhancements for speech-in-noise recognition…
Author: Bradlow

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Bradlow – Semantic and phonetic enhancements for speech-in-noise recognition…» è adottato per Linguistics For Italians (I.C.) dai docenti Giulia Bencini e Cristiana Cervini (Interpretazione – sede di Forlì – Bologna); per Linguistics For Non Italians (I.C.) dai docenti Giulia Bencini e Greta Zanoni (Interpretazione – sede di Forlì – Bologna).

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Come lo indica il docente: Bradlow, A. R., & Alexander, J. A. (2007). Semantic and phonetic enhancements for speech-in-noise recognition by native and non-native listeners. The Journal of the Acoustical Society of America, 121 (4), 2339-2349

Chi lo adotta

Linguistics For Italians (I.C.) – Prof. Giulia Bencini, Prof. Cristiana Cervini (canale unico)Interpretazione – sede di Forlì · Laurea magistrale (LM-94) · 1º anno · 1º semestre · Interpreting and Technologies for Communication · 12 CFU
Linguistics For Non Italians (I.C.) – Prof. Giulia Bencini, Prof. Greta Zanoni (canale unico)Interpretazione – sede di Forlì · Laurea magistrale (LM-94) · 1º anno · 1º semestre · Interpreting and Technologies for Communication · 12 CFU

Programma e testi di ogni canale

Linguistics For Italians (I.C.) – Prof. Giulia Bencini, Prof. Cristiana Cervini Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Interpretazione – sede di Forlì · Laurea magistrale (LM-94) · 1º anno · 1º semestre · Interpreting and Technologies for Communication · 12 CFU

Bologna · Lingue e Letterature, Traduzione e Interpretazione · 12 CFU · apri nel catalogo · Interpretazione – sede di Forlì · 1º anno · 1º semestre ›

Il docente indica 37 testi · da studiare tutti

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Questo corso esplora l'intersezione tra linguistica applicata, multilinguismo, interpretariato e tecnologia. Esamineremo i processi linguistici e cognitivi di base coinvolti nell'uso del linguaggio, con particolare attenzione alla produzione e comprensione del linguaggio parlato, alla linguistica e psicolinguistica del dialogo, al bilinguismo, all'interpretazione e all'elaborazione di input multimodali.

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