Prof. Michele Sisto

• La dispensa fornita dal docente
• Ai partecipanti sarà inoltre richiesta la redazione scritta di almeno un elaborato, secondo le indicazioni fornite a lezione. Nell’ Elaborato 1 , denominato Un percorso , riepilogheranno le ragioni che li hanno portati a scegliere i testi…
• Non frequentanti: Ulteriori indicazioni e materiali sono reperibili alla pagina web

Argomenti del programma: Il corso CULTURA E IMPERIALISMO prende spunto dall’omonimo studio di Edward W. Said, che ha portato l’attenzione della critica sulla corresponsabilità della cultura e della letteratura nel sistema di dominio coloniale imposto per secoli dall’Europa a gran parte del mondo, con un portato, ancora perdurante, di sfruttamento, razzismo, guerre e genocidi.

• NB: I testi sono da procurarsi nelle edizioni indicate: le prefazioni fanno parte del programma di studio.
• Inoltre, il libro (o i libri) concordati col docente nella parte monografica del corso. P.es.:
• I non frequentanti sceglieranno otto opere (anziché sei) dal primo elenco, e non porteranno la parte monografica.
• Tutti, frequentanti e non frequentanti, sono tenuti a redigere un breve Resoconto di lettura , da consegnare al docente il giorno dell’esame, che dell’esame costituirà il punto di partenza. V. maggiori indicazioni in Programma esteso.
• Per maggiori informazioni si vedano le slides e i testi messi a disposizione dal docente sulla pagina web .

Argomenti del programma: Il corso si intitola ‘Introduzione alla letteratura tedesca’. Fornisce un inquadramento storico generale della letteratura e cultura tedesca dal Settecento a oggi e i fondamentali strumenti critici per l’interpretazione del testo letterario. Prevede la lettura integrale dei Dolori del giovane Werther di Goethe e l’analisi di diverse opere canoniche, da Kleist a Büchner, Kafka, Brecht e Christa Wolf.

• NB: I testi sono da procurarsi nelle edizioni indicate: le prefazioni fanno parte del programma di studio.
• Inoltre, il libro (o i libri) concordati col docente nella parte monografica del corso. P.es.:
• I non frequentanti sceglieranno otto opere (anziché sei) dal primo elenco, e non porteranno la parte monografica.
• Tutti, frequentanti e non frequentanti, sono tenuti a redigere un breve Resoconto di lettura , da consegnare al docente il giorno dell’esame, che dell’esame costituirà il punto di partenza. V. maggiori indicazioni in Programma esteso.
• Per maggiori informazioni si vedano le slides e i testi messi a disposizione dal docente sulla pagina web .

Argomenti del programma: Il corso si intitola ‘Introduzione alla letteratura tedesca’. Fornisce un inquadramento storico generale della letteratura e cultura tedesca dal Settecento a oggi e i fondamentali strumenti critici per l’interpretazione del testo letterario. Prevede la lettura integrale dei Dolori del giovane Werther di Goethe e l’analisi di diverse opere canoniche, da Kleist a Büchner, Kafka, Brecht e Christa Wolf.

• La dispensa fornita dal docente
• Ai partecipanti sarà inoltre richiesta la redazione scritta di almeno un elaborato, secondo le indicazioni fornite a lezione. Nell’ Elaborato 1 , denominato Un percorso , riepilogheranno le ragioni che li hanno portati a scegliere i testi…
• Non frequentanti: Ulteriori indicazioni e materiali sono reperibili alla pagina web

Argomenti del programma: Il corso CULTURA E IMPERIALISMO prende spunto dall’omonimo studio di Edward W. Said, che ha portato l’attenzione della critica sulla corresponsabilità della cultura e della letteratura nel sistema di dominio coloniale imposto per secoli dall’Europa a gran parte del mondo, con un portato, ancora perdurante, di sfruttamento, razzismo, guerre e genocidi.

• Parte 1: Teoria e storia della traduzione

Argomenti del programma: Chi decide quali autori o autrici di lingua tedesca debbano o possano essere presentati al pubblico italiano? Che ruolo giocano nella “scoperta” di una determinata letteratura le riviste letterarie, gli editori, i consulenti editoriali, i direttori di collana, i traduttori, i curatori e i prefatori? E qual è la differenza tra opera, traduzione e edizione? Per comprendere i meccanismi che regolano lo scambio…

• NB: I testi sono da procurarsi nelle edizioni indicate: le prefazioni fanno parte del programma di studio.
• Inoltre, il libro (o i libri) concordati col docente nella parte monografica del corso. P.es.:
• I non frequentanti sceglieranno otto opere (anziché sei) dal primo elenco, e non porteranno la parte monografica.
• Tutti, frequentanti e non frequentanti, sono tenuti a redigere un breve Resoconto di lettura , da consegnare al docente il giorno dell’esame, che dell’esame costituirà il punto di partenza. V. maggiori indicazioni in Programma esteso.
• Per maggiori informazioni si vedano le slides e i testi messi a disposizione dal docente sulla pagina web .

Argomenti del programma: Il corso si intitola ‘Introduzione alla letteratura tedesca’. Fornisce un inquadramento storico generale della letteratura e cultura tedesca dal Settecento a oggi e i fondamentali strumenti critici per l’interpretazione del testo letterario. Prevede la lettura integrale dei Dolori del giovane Werther di Goethe e l’analisi di diverse opere canoniche, da Kleist a Büchner, Kafka, Brecht e Christa Wolf.

• NB: I testi sono da procurarsi nelle edizioni indicate: le prefazioni fanno parte del programma di studio.
• Inoltre, il libro (o i libri) concordati col docente nella parte monografica del corso. P.es.:
• I non frequentanti sceglieranno otto opere (anziché sei) dal primo elenco, e non porteranno la parte monografica.
• Tutti, frequentanti e non frequentanti, sono tenuti a redigere un breve Resoconto di lettura , da consegnare al docente il giorno dell’esame, che dell’esame costituirà il punto di partenza. V. maggiori indicazioni in Programma esteso.
• Per maggiori informazioni si vedano le slides e i testi messi a disposizione dal docente sulla pagina web .

Argomenti del programma: Il corso si intitola ‘Introduzione alla letteratura tedesca’. Fornisce un inquadramento storico generale della letteratura e cultura tedesca dal Settecento a oggi e i fondamentali strumenti critici per l’interpretazione del testo letterario. Prevede la lettura integrale dei Dolori del giovane Werther di Goethe e l’analisi di diverse opere canoniche, da Kleist a Büchner, Kafka, Brecht e Christa Wolf.