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Metodi di Ricerca e Tecniche per L’Analisi dei Dati in Ambito Educativo – prof. Francesco Agrusti, Flaminia Musella

Scienze dell'educazione in modalità prevalentemente a distanza · Università degli Studi Roma Tre · 2º anno · 1º semestre · 18 CFU · canale unico

Testi d'esame di Metodi di Ricerca e Tecniche per L’Analisi dei Dati in Ambito Educativo del prof. Francesco Agrusti, Flaminia Musella, canale unico, corso di laurea in Scienze dell'educazione in modalità prevalentemente a distanza (Laurea triennale (L-19)), Università degli Studi Roma Tre, 2º anno · 1º semestre · 18 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Trinchero – *I metodi della ricerca educativa*; Temi – Esperienze e prospettive; Laeng – *Pedagogia sperimentale*; Corbetta – Statistica per la ricerca sociale.

Metodi di Ricerca e Tecniche per L’Analisi dei Dati in Ambito Educativo – Prof. Francesco Agrusti, Prof. Flaminia Musella Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Scienze dell'educazione in modalità prevalentemente a distanza · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre · 18 CFU

Roma Tre · Scienze della Formazione · 18 CFU · apri nel catalogo

Testi obbligatori

Trinchero – *I metodi della ricerca educativa*Vai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 1, limitatamente alle strategie della ricerca educativa e alla progettazione della ricerca empirica; Capitolo 2, **La ricerca basata sulla matrice dei dati**; Capitolo 3, **La ricerca per esperimento**Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026

Asquini, G. (Ed.). (2018). La Ricerca-Formazione

Temi – Esperienze e prospettiveVai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 4, **La ricerca interpretativa**; Capitolo 5, **La ricerca-azione**; Capitolo 6, **Lo studio di caso**Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026

Metodi qualitativi di ricerca educativa

Laeng – *Pedagogia sperimentale*Vai su Amazon ›Da studiare: Fino a p. 54Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Corbetta – Statistica per la ricerca socialeVai su Amazon ›Da studiare: Capitoli e paragrafi da studiare sul testo di Corbetta, Gasperoni e Pisati; Capitolo 1: tutto Capitolo 2: tutto (esclusi: indice di omogeneità, paragrafo 6; Capitolo 1: tutto Capitolo 2: tutto (esclusi: indice di omogeneità, paragrafo 6.) Capitolo 3: tutto (esclusi: paragrafo 4; paragrafo 5; Capitolo 4: tutto Capitolo 5: tutto (esclusi: paragrafo 2; paragrafo 3; Chi-quadrato e V di Cramér; sottoparagrafo 4.2; sottoparagrafo 4.3 sottoparagrafo 4.4; paragrafo 5Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • In relazione ai diversi nuclei tematici affrontati nelle lezioni, verranno inoltre forniti, come stimolo e ausilio allo studio, dispense, articoli, saggi e rapporti di ricerca sul sito del corso.
  • Le fonti di una scienza dell'educazione e accenni alle principali indagini internazionali:
  • Dewey, J., *Le fonti di una scienza dell’educazione*, testo integrale nella versione disponibile sulla piattaforma di Ateneo.
  • Agrusti, F., *Le indagini considerate*, capitolo sulle principali indagini internazionali tratto da *I dati valutativi italiani*, dispensa disponibile sulla piattaforma di Ateneo.

Argomenti del programma: Il modulo si propone di fornire le conoscenze metodologiche necessarie per comprendere e progettare semplici ricerche quantitative in ambito educativo. Le studentesse e gli studenti saranno guidati nel passaggio dal problema di ricerca alla formulazione delle ipotesi, dalla definizione concettuale dei costrutti alla loro traduzione in indicatori e variabili osservabili.

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