Glottologia – Pisa

• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM ANTICO = capitoli I, III, IV (Sanscrito), IX (Greco), X (Latino)
• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM MODERNO = capitoli I, III, X (Latino) + 2 capitoli a scelta fra i seguenti: XI (Le lingue italiche), XIII (Le lingue germaniche), XIV (Le lingue slave)
• PER GLI STUDENTI CHE NON CONOSCONO NÉ IL GRECO NÉ IL LATINO = capitoli I, III, XI (Le lingue italiche), XIII (Le lingue germaniche), XIV (Le lingue slave).
• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM MODERNO = Plauto, Aulularia; Pisani V., Testi latini arcaici e volgari con commento glottologico, Rosenberg & Sellier, 1975 (terza edizione riveduta): capp. 1 e 2 (pagg. 1-63).
• PER GLI STUDENTI CHE NON CONOSCONO NÉ IL GRECO NÉ IL LATINO = lettura e analisi linguistica di Dante, Inferno, XIII; Dante, Inferno, X; Iacopo da Lentini “Meravigliosamente”, “Io m’ag[g]ioposto in core a Dio servire”; Stefano Protonotaro…

Argomenti del programma: Principi e metodi della Linguistica Storica. La lingua come sistema governato da algoritmi, dipendente tanto da variabili sociostoriche quanto da principi neurocognitivi. I diversi livelli di analisi del sistema: dimensioni formali e dimensioni funzionali. Principi e percorsi del mutamento linguistico. La ricostruzione linguistica (e culturale) indoeuropea: la comparazione fra le lingue indoeuropee antiche.

• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM ANTICO = capitoli I, III, IV (Sanscrito), IX (Greco), X (Latino)
• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM MODERNO = capitoli I, III, X (Latino) + 2 capitoli a scelta fra i seguenti: XI (Le lingue italiche), XIII (Le lingue germaniche), XIV (Le lingue slave)
• PER GLI STUDENTI CHE NON CONOSCONO NÉ IL GRECO NÉ IL LATINO = capitoli I, III, XI (Le lingue italiche), XIII (Le lingue germaniche), XIV (Le lingue slave).
• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM MODERNO = Plauto, Aulularia; Pisani V., Testi latini arcaici e volgari con commento glottologico, Rosenberg & Sellier, 1975 (terza edizione riveduta): capp. 1 e 2 (pagg. 1-63).
• PER GLI STUDENTI CHE NON CONOSCONO NÉ IL GRECO NÉ IL LATINO = lettura e analisi linguistica di Dante, Inferno, XIII; Dante, Inferno, X; Iacopo da Lentini “Meravigliosamente”, “Io m’ag[g]ioposto in core a Dio servire”; Stefano Protonotaro…

Argomenti del programma: Principi e metodi della Linguistica Storica. La lingua come sistema governato da algoritmi, dipendente tanto da variabili sociostoriche quanto da principi neurocognitivi. I diversi livelli di analisi del sistema: dimensioni formali e dimensioni funzionali. Principi e percorsi del mutamento linguistico. La ricostruzione linguistica (e culturale) indoeuropea: la comparazione fra le lingue indoeuropee antiche.

• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM ANTICO = capitoli I, III, IV (Sanscrito), IX (Greco), X (Latino)
• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM MODERNO = capitoli I, III, X (Latino) + 2 capitoli a scelta fra i seguenti: XI (Le lingue italiche), XIII (Le lingue germaniche), XIV (Le lingue slave)
• PER GLI STUDENTI CHE NON CONOSCONO NÉ IL GRECO NÉ IL LATINO = capitoli I, III, XI (Le lingue italiche), XIII (Le lingue germaniche), XIV (Le lingue slave).
• PER GLI STUDENTI DEL CURRICULUM MODERNO = Plauto, Aulularia; Pisani V., Testi latini arcaici e volgari con commento glottologico, Rosenberg & Sellier, 1975 (terza edizione riveduta): capp. 1 e 2 (pagg. 1-63).
• PER GLI STUDENTI CHE NON CONOSCONO NÉ IL GRECO NÉ IL LATINO = lettura e analisi linguistica di Dante, Inferno, XIII; Dante, Inferno, X; Iacopo da Lentini “Meravigliosamente”, “Io m’ag[g]ioposto in core a Dio servire”; Stefano Protonotaro…

Argomenti del programma: Principi e metodi della Linguistica Storica. La lingua come sistema governato da algoritmi, dipendente tanto da variabili sociostoriche quanto da principi neurocognitivi. I diversi livelli di analisi del sistema: dimensioni formali e dimensioni funzionali. Principi e percorsi del mutamento linguistico. La ricostruzione linguistica (e culturale) indoeuropea: la comparazione fra le lingue indoeuropee antiche.

• Gli studenti provenienti dalla triennale di Lingue e Letterature Straniere dell’Università di Pisa che hanno un debito di 9 CFU in Glottologia per accedere alla magistrale di Linguistica e Traduzione perché alla triennale hanno sostenuto…
• Tutti gli altri studenti, tutte le altre tipologie di richiesta programma (e.g., studenti provenienti da altri atenei, studenti con un numero di CFU da ottenere diverso da 9, etc.) devono contattare il docente (via email:…

Argomenti del programma: - Fondamenti di linguistica diacronica. Il mutamento linguistico. - Lineamenti di storia della linguistica comparata. Caratteristiche linguistiche dei diversi rami IE. I tratti strutturali fondamentali delle principali lingue IE. Panoramica storica delle principali famiglie lingue europee (romanze, germaniche, slave, baltiche, celtiche etc.).

• QUESTE LETTURE SONO DA INTENDERSI COME INTEGRATIVE E NON SOSTITUTIVE DEL CORSO MONOGRAFICO.
• Ulteriori indicazioni bibliografiche, per letture di approfondimento, saranno fornite durante le lezioni.

Argomenti del programma: " Il mutamento linguistico: principi e percorsi" Il corso verterà su problemi e metodi nello studio del mutamento linguistico, in lingue antiche e moderne. Si mostrerà come i principi che soggiacciono al mutamento linguistico possano individuarsi in fattori strutturali, sociolinguistici, cognitivi, neurobiologici.