Libri UniversitariApri il catalogo

Prof. Donatella Savio

Università degli Studi di Pavia · Dipartimento di Scienze del Sistema Nervoso e del Comportamento · libri consigliati e cosa studiare, a.a. 2026/2027

Libri adottati dal prof. Donatella Savio

Materie del prof. Donatella Savio

Pedagogia del Gioco Canale unico

Corso di laurea: Scienze e Tecniche Psicologiche – sede di Pavia · Laurea triennale (L-24) · esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Scienze del Sistema Nervoso e del Comportamento · 6 CFU · apri nel catalogo · Scienze e Tecniche Psicologiche – sede di Pavia · 3º anno · 2º semestre ›

Frequentanti

Caillois – I giochi e gli uomini, trad.itVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Capitoli 1, 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Vygotsky – Il ruolo del gioco nello sviluppo mentale…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 657-678Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bettheleim – Un genitore quasi perfetto, trad.itVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Parte seconda, capitoli 14-15-16-17-18-19-20-21-22Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bondioli – Pedagogie per il gioco, in .Savio DVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Scardigli – Giocare è una cosa seriaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Savio – Bambini e giocoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Frequentanti: Slides presentate a lezione
  • Studenti non frequentanti Gli studenti non frequentanti, oltre ai testi indicati per i frequentanti, dovranno portare all’esame

Argomenti del programma: Titolo del corso: La natura del gioco, il suo ruolo e la sua promozione nell’educazione della prima infanzia. Il corso è articolato in tre parti. Nella prima parte si presenteranno sfondi teorici utili a delineare la natura del gioco, portando in evidenziala la complessità della sua relazione con la realtà non ludica.

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Didattica Generale e Comunicazione Educativa Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-60) · 2º anno · 1º semestre · Percorso Metodologie didattiche e comunicazione delle scienze · 6 CFU / 1º anno · 1º semestre · Percorso Metodologie didattiche e comunicazione delle scienze · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Scienze della Terra e dell'Ambiente · 6 CFU · apri nel catalogo · Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia · 2º anno · 1º semestre ›

Frequentanti

Salzberger-Wittenberg – L’esperienza emotiva nel processo di insegnamento e…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli II, III, IVVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Rogers – La terapia centrata sul cliente, tradVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Lumbelli – Comunicazione non autoritariaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Gordon – Insegnanti efficaciVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mignosi – La scuola dell’infanzia a PalermoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap. 7, par. 7.1. I presupposti metodologici delle interviste, pp. 98-111Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Bruzzone – La relazione efficace nella psicoterapia e nel…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

  • Frequentanti: Slides presentate a lezione
  • Gli studenti non frequentanti, oltre ai testi indicati per i frequentanti, dovranno portare all’esame il seguente testo:

Argomenti del programma: Titolo del corso: Dimensioni emotive e relazionali della comunicazione nei contesti di insegnamento e apprendimento. Il corso propone un approfondimento sulle dimensioni relazionali che caratterizzano i processi di insegnamento e apprendimento in un contesto scolastico. In primo luogo, con riferimento alle teorie psicoanalitiche, verranno considerate le dimensioni emotive profonde che caratterizzano tali processi.

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Metodologia della Ricerca Educativa Canale unico

Corso di laurea: Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-60) · esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Scienze della Terra e dell'Ambiente · 6 CFU · apri nel catalogo

Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Pedagogia del Gioco Canale unico

Corso di laurea: Filosofia – sede di Pavia · Laurea triennale (L-5) · esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo

Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Didattica Generale e Comunicazione Educativa Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Filosofia – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-78) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU / esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo · Filosofia – sede di Pavia · 2º anno · 1º semestre ›

Frequentanti

Salzberger-Wittenberg – L’esperienza emotiva nel processo di insegnamento e…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli II, III, IVVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Rogers – La terapia centrata sul cliente, tradVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Lumbelli – Comunicazione non autoritariaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Gordon – Insegnanti efficaciVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mignosi – La scuola dell’infanzia a PalermoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap. 7, par. 7.1. I presupposti metodologici delle interviste, pp. 98-111Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Bruzzone – La relazione efficace nella psicoterapia e nel…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

  • Frequentanti: Slides presentate a lezione
  • Gli studenti non frequentanti, oltre ai testi indicati per i frequentanti, dovranno portare all’esame il seguente testo:

Argomenti del programma: Titolo del corso: Dimensioni emotive e relazionali della comunicazione nei contesti di insegnamento e apprendimento. Il corso propone un approfondimento sulle dimensioni relazionali che caratterizzano i processi di insegnamento e apprendimento in un contesto scolastico. In primo luogo, con riferimento alle teorie psicoanalitiche, verranno considerate le dimensioni emotive profonde che caratterizzano tali processi.

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Pedagogia del Gioco Canale unico

Corso di laurea: Filosofia – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-78) · 2º anno · 2º semestre · 6 CFU / esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo · Filosofia – sede di Pavia · 2º anno · 2º semestre ›

Frequentanti

Caillois – I giochi e gli uomini, trad.itVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Capitoli 1, 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Vygotsky – Il ruolo del gioco nello sviluppo mentale…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 657-678Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bettheleim – Un genitore quasi perfetto, trad.itVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Parte seconda, capitoli 14-15-16-17-18-19-20-21-22Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bondioli – Pedagogie per il gioco, in .Savio DVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Scardigli – Giocare è una cosa seriaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Savio – Bambini e giocoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Frequentanti: Slides presentate a lezione
  • Studenti non frequentanti Gli studenti non frequentanti, oltre ai testi indicati per i frequentanti, dovranno portare all’esame

Argomenti del programma: Titolo del corso: La natura del gioco, il suo ruolo e la sua promozione nell’educazione della prima infanzia. Il corso è articolato in tre parti. Nella prima parte si presenteranno sfondi teorici utili a delineare la natura del gioco, portando in evidenziala la complessità della sua relazione con la realtà non ludica.

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Metodologia della Ricerca Educativa Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Filosofia – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-78) · 2º anno · 2º semestre · 6 CFU / esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo · Filosofia – sede di Pavia · 2º anno · 2º semestre ›

Frequentanti

Dewey – Le fonti di una scienza dell’educazioneVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bondioli – Fare ricerca nella scuola, in Ferrari MVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 21-35Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Fele – L’interazione in classeVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i paragrafi 4 e 5 del capitolo 1, pp. 39-59Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Delamont – L’interazione in classeVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli 2-3-4 pp. 20-90Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Watzlawick – Pragmatica della Comunicazione UmanaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli 2 – 3, pp. 41-111Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Mortari – Una mappa per orientarsi, in LVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 13-39Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Sorzio – La ricerca-azione, in LVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 143-160Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

  • Frequentanti: Slides presentate a lezione.

Argomenti del programma: Titolo: L’insegnante come ricercatore pratico e gli strumenti per l’analisi educativa delle dinamiche interattive di un gruppo classe. Il corso è articolato in tre parti. Nella prima parte si presenteranno i temi di fondo che caratterizzano la ricerca empirica in ambito pedagogico, discutendo in particolare il rapporto tra indagine scientifica e pratica educativa con riferimento al pensiero di John Dewey (1929).

Apri la scheda ufficiale ›
Aiutaci a tenerci aggiornati
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.

Domande frequenti

Quali libri consiglia il prof. Donatella Savio per Pedagogia del Gioco (Scienze e Tecniche Psicologiche – sede di Pavia, canale unico)?

Caillois – I giochi e gli uomini, trad.it; Vygotsky – Il ruolo del gioco nello sviluppo mentale…; Bettheleim – Un genitore quasi perfetto, trad.it; Bondioli – Pedagogie per il gioco, in .Savio D; Scardigli – Giocare è una cosa seria; Savio – Bambini e gioco

Quali libri consiglia il prof. Donatella Savio per Didattica Generale e Comunicazione Educativa (Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia, canale unico)?

Salzberger-Wittenberg – L’esperienza emotiva nel processo di insegnamento e…; Rogers – La terapia centrata sul cliente, trad; Lumbelli – Comunicazione non autoritaria; Gordon – Insegnanti efficaci; Mignosi – La scuola dell’infanzia a Palermo; Bruzzone – La relazione efficace nella psicoterapia e nel…

Quali libri consiglia il prof. Donatella Savio per Didattica Generale e Comunicazione Educativa (Filosofia – sede di Pavia, canale unico)?

Salzberger-Wittenberg – L’esperienza emotiva nel processo di insegnamento e…; Rogers – La terapia centrata sul cliente, trad; Lumbelli – Comunicazione non autoritaria; Gordon – Insegnanti efficaci; Mignosi – La scuola dell’infanzia a Palermo; Bruzzone – La relazione efficace nella psicoterapia e nel…

Quali libri consiglia il prof. Donatella Savio per Metodologia della Ricerca Educativa (Filosofia – sede di Pavia, canale unico)?

Dewey – Le fonti di una scienza dell’educazione; Bondioli – Fare ricerca nella scuola, in Ferrari M; Fele – L’interazione in classe; Delamont – L’interazione in classe; Watzlawick – Pragmatica della Comunicazione Umana; Mortari – Una mappa per orientarsi, in L; Sorzio – La ricerca-azione, in L