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Rogers – La terapia centrata sul cliente, trad

Libro adottato a Pavia, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Rogers – La terapia centrata sul cliente, trad» è adottato per Didattica Generale e Comunicazione Educativa dal prof. Donatella Savio (Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia, Filosofia – sede di Pavia – Pavia).

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Come lo indica il docente: Rogers C.R. (1970), La terapia centrata sul cliente, trad. it. Firenze, Martinelli

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Didattica Generale e Comunicazione Educativa – Prof. Donatella Savio Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-60) · 2º anno · 1º semestre · Percorso Metodologie didattiche e comunicazione delle scienze · 6 CFU / 1º anno · 1º semestre · Percorso Metodologie didattiche e comunicazione delle scienze · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Scienze della Terra e dell'Ambiente · 6 CFU · apri nel catalogo · Conservazione della Biodiversità, Didattica e Comunicazione Scientifica – sede di Pavia · 2º anno · 1º semestre ›

Frequentanti

Salzberger-Wittenberg – L’esperienza emotiva nel processo di insegnamento e…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli II, III, IVVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Rogers – La terapia centrata sul cliente, tradquesto libroVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Lumbelli – Comunicazione non autoritariaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Gordon – Insegnanti efficaciVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mignosi – La scuola dell’infanzia a PalermoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap. 7, par. 7.1. I presupposti metodologici delle interviste, pp. 98-111Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Bruzzone – La relazione efficace nella psicoterapia e nel…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

  • Frequentanti: Slides presentate a lezione
  • Gli studenti non frequentanti, oltre ai testi indicati per i frequentanti, dovranno portare all’esame il seguente testo:

Argomenti del programma: Titolo del corso: Dimensioni emotive e relazionali della comunicazione nei contesti di insegnamento e apprendimento. Il corso propone un approfondimento sulle dimensioni relazionali che caratterizzano i processi di insegnamento e apprendimento in un contesto scolastico. In primo luogo, con riferimento alle teorie psicoanalitiche, verranno considerate le dimensioni emotive profonde che caratterizzano tali processi.

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Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Filosofia – sede di Pavia · Laurea magistrale (LM-78) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU / esame facoltativo · 6 CFU

Pavia · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo · Filosofia – sede di Pavia · 2º anno · 1º semestre ›

Frequentanti

Salzberger-Wittenberg – L’esperienza emotiva nel processo di insegnamento e…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli II, III, IVVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Rogers – La terapia centrata sul cliente, tradquesto libroVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Lumbelli – Comunicazione non autoritariaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: In particolare i capitoli 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Gordon – Insegnanti efficaciVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mignosi – La scuola dell’infanzia a PalermoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap. 7, par. 7.1. I presupposti metodologici delle interviste, pp. 98-111Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Bruzzone – La relazione efficace nella psicoterapia e nel…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

  • Frequentanti: Slides presentate a lezione
  • Gli studenti non frequentanti, oltre ai testi indicati per i frequentanti, dovranno portare all’esame il seguente testo:

Argomenti del programma: Titolo del corso: Dimensioni emotive e relazionali della comunicazione nei contesti di insegnamento e apprendimento. Il corso propone un approfondimento sulle dimensioni relazionali che caratterizzano i processi di insegnamento e apprendimento in un contesto scolastico. In primo luogo, con riferimento alle teorie psicoanalitiche, verranno considerate le dimensioni emotive profonde che caratterizzano tali processi.

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