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Media e Culture Digitali – L'Orientale

Università degli Studi di Napoli L'Orientale · Scienze Umane e Sociali · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027

Prof. Stamatia Portanova Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Lingue e Comunicazione Interculturale in Area Euromediterranea – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-38) · 1º anno · 2º semestre · 9 CFU

L'Orientale · Scienze Umane e Sociali · 9 CFU · apri nel catalogo · Lingue e Comunicazione Interculturale in Area Euromediterranea – sede di Napoli · 1º anno · 2º semestre ›

Frequentanti · Libri di testo

Gere – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026

Non frequentanti · Libri di testo

Gere – What is New Media?Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 18-61 2. Benjamin, Ruha (2019) “Introduction. The New Jim Code”, dal testo Race after Technology, Cambridge, Polity Press 3. Dyer-Witheford, Nick e Matviyenko, Svitlana (2019) “Introduction: You May Not Be Interested in Cyberwar”, dal testo Cyberwar and Revolution. Digital Subterfuge in Global Capitalism, Minneapolis, University of Minnesota Press 4. Deleuze, Gilles (1992) “Postscript on the Societies of Control”, dalla rivista October, vol. 59, pp. 3-7 per 9 cfu, aggiungere 5. Van Dijck, Josè, Poell, Thomas e de Waal, Martijn (2018) “Education”, dal testo The Platform Society, New York, Oxford Academic, pp. 117-136 6. Di Pasquale, Caterina, Magaudda, Paolo e Mazzini, Federico (2024) “Memorie e mondi digitali: pratiche, discorsi e tecnologie”, dalla rivista Studi Culturali, Fascicolo 3, pp. 267-278 Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre creare una loro sitografia di esempi pertinenti agli argomenti del corso e ai testi studiatiVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Mills – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Mills – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Manovich – What is New Media?Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 18-61Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Benjamin – IntroductionCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
You May Not Be Interested in Cyberwar,…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Deleuze – Postscript on the Societies of ControlCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 3-7 per 9 cfu, aggiungereVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Van Dijck – Dal testo The Platform SocietyCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 117-136Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Di – Memorie e mondi digitaliCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 267-278Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

Argomenti del programma: Argomenti principali del corso: 1 - Introduzione alla teoria dei media e ai media digitali 2 - Storia di Internet e delle sue origini militari 3 - Algoritmi, dati e discriminazione 4 - Militarismo di piattaforma 5 - Automazione del controllo 6 - Piattaformizzazione dell'educazione 7 - Tecnologie digitali e ricostruzione del patrimonio culturale Approfondimenti in classe: 1 - Culture digitali e cosmotecniche: la Cina…

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Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Letterature e Culture Comparate – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-37) · esame facoltativo · Europeo · 6 CFU

L'Orientale · Studi Letterari, Linguistici e Comparati · 6 CFU · apri nel catalogo · Letterature e Culture Comparate – sede di Napoli · 2º anno · 2º semestre ›

Frequentanti · Libri di testo

Gere – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026

Non frequentanti · Libri di testo

Gere – What is New Media?Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 18-61 2. Benjamin, Ruha (2019) “Introduction. The New Jim Code”, dal testo Race after Technology, Cambridge, Polity Press 3. Dyer-Witheford, Nick e Matviyenko, Svitlana (2019) “Introduction: You May Not Be Interested in Cyberwar”, dal testo Cyberwar and Revolution. Digital Subterfuge in Global Capitalism, Minneapolis, University of Minnesota Press 4. Deleuze, Gilles (1992) “Postscript on the Societies of Control”, dalla rivista October, vol. 59, pp. 3-7 per 9 cfu, aggiungere 5. Van Dijck, Josè, Poell, Thomas e de Waal, Martijn (2018) “Education”, dal testo The Platform Society, New York, Oxford Academic, pp. 117-136 6. Di Pasquale, Caterina, Magaudda, Paolo e Mazzini, Federico (2024) “Memorie e mondi digitali: pratiche, discorsi e tecnologie”, dalla rivista Studi Culturali, Fascicolo 3, pp. 267-278 Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre creare una loro sitografia di esempi pertinenti agli argomenti del corso e ai testi studiatiVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

Argomenti del programma: Argomenti principali del corso: 1 - Introduzione alla teoria dei media e ai media digitali 2 - Storia di Internet e delle sue origini militari 3 - Algoritmi, dati e discriminazione 4 - Militarismo di piattaforma 5 - Automazione del controllo 6 - Piattaformizzazione dell'educazione 7 - Tecnologie digitali e ricostruzione del patrimonio culturale Approfondimenti in classe: 1 - Culture digitali e cosmotecniche: la Cina…

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Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Lingue e Letterature Europee e Americane – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-37) · 1º anno · 2º semestre · Lingue, letterature e culture · 9 CFU / esame facoltativo · Lingue, letterature e culture · 9 CFU

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Frequentanti · Libri di testo

Gere – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026

Non frequentanti · Libri di testo

Gere – What is New Media?Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 18-61 2. Benjamin, Ruha (2019) “Introduction. The New Jim Code”, dal testo Race after Technology, Cambridge, Polity Press 3. Dyer-Witheford, Nick e Matviyenko, Svitlana (2019) “Introduction: You May Not Be Interested in Cyberwar”, dal testo Cyberwar and Revolution. Digital Subterfuge in Global Capitalism, Minneapolis, University of Minnesota Press 4. Deleuze, Gilles (1992) “Postscript on the Societies of Control”, dalla rivista October, vol. 59, pp. 3-7 per 9 cfu, aggiungere 5. Van Dijck, Josè, Poell, Thomas e de Waal, Martijn (2018) “Education”, dal testo The Platform Society, New York, Oxford Academic, pp. 117-136 6. Di Pasquale, Caterina, Magaudda, Paolo e Mazzini, Federico (2024) “Memorie e mondi digitali: pratiche, discorsi e tecnologie”, dalla rivista Studi Culturali, Fascicolo 3, pp. 267-278 Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre creare una loro sitografia di esempi pertinenti agli argomenti del corso e ai testi studiatiVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
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Mills – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Mills – Approaches and ContextsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Manovich – What is New Media?Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 18-61Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Benjamin – IntroductionCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
You May Not Be Interested in Cyberwar,…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Deleuze – Postscript on the Societies of ControlCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 3-7 per 9 cfu, aggiungereVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Van Dijck – Dal testo The Platform SocietyCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 117-136Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Di – Memorie e mondi digitaliCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 267-278Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
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Corso di laurea: Traduzione Specialistica – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-94) · 2º anno · 2º semestre · Consulenti linguistici · 6 CFU

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Argomenti del programma: Argomenti principali del corso: 1 - Introduzione alla teoria dei media e ai media digitali 2 - Storia di Internet e delle sue origini militari 3 - Algoritmi, dati e discriminazione 4 - Militarismo di piattaforma 5 - Automazione del controllo 6 - Piattaformizzazione dell'educazione 7 - Tecnologie digitali e ricostruzione del patrimonio culturale Approfondimenti in classe: 1 - Culture digitali e cosmotecniche: la Cina…

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