Libro adottato a L'Orientale, a.a. 2026/2027 · 4 canali
«Gere – Approaches and Contexts» è adottato per Media e Culture Digitali dal prof. Stamatia Portanova (Letterature e Culture Comparate – sede di Napoli, Lingue e Comunicazione Interculturale in Area Euromediterranea – sede di Napoli, Lingue e Letterature Europee e Americane – sede di Napoli e altri corsi – L'Orientale).
Come lo indica il docente: Gere, Charlie (2009) Digital Culture. Second Edition, London, Reaktion Books Mills, Brett e Barlow, David M. (2012) Reading Media Theory. Thinkers, Approaches and Contexts, London, Routledge, a partire da p. 322 a p. 650 Una selezione di articoli e saggi sugli argomenti del corso, fornita durante le lezioni dalla docente. La selezione sarà diversa per il corso da 6 cfu e per quello da 9 cfu. Sitografia: https://tg24.sky.it/spettacolo/serie-tv/approfondimenti/serie-tv-turche https://nouratafeche.com/ https://www.aljazeera.com/video/studio-b-unscripted/2023/5/14/art-surveillance-investigation-trevor-paglen-eyal-weizman https://paglen.studio/category/machine-visions/ https://www.hitz.eus/ https://www.syntheticmemories.net/
Media e Culture Digitali – Prof. Stamatia Portanova (canale unico)Lingue e Comunicazione Interculturale in Area Euromediterranea – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-38) · 1º anno · 2º semestre · 9 CFU
Media e Culture Digitali – Prof. Stamatia Portanova (canale unico)Lingue e Letterature Europee e Americane – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-37) · 1º anno · 2º semestre · Lingue, letterature e culture · 9 CFU / esame facoltativo · Lingue, letterature e culture · 9 CFU
Media e Culture Digitali – Prof. Stamatia Portanova (canale unico)Traduzione Specialistica – sede di Napoli · Laurea magistrale (LM-94) · 2º anno · 2º semestre · Consulenti linguistici · 6 CFU
Gere – Approaches and Contextsquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Non frequentanti · Libri di testo
Gere – What is New Media?Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 18-61 2. Benjamin, Ruha (2019) “Introduction. The New Jim Code”, dal testo Race after Technology, Cambridge, Polity Press 3. Dyer-Witheford, Nick e Matviyenko, Svitlana (2019) “Introduction: You May Not Be Interested in Cyberwar”, dal testo Cyberwar and Revolution. Digital Subterfuge in Global Capitalism, Minneapolis, University of Minnesota Press 4. Deleuze, Gilles (1992) “Postscript on the Societies of Control”, dalla rivista October, vol. 59, pp. 3-7 per 9 cfu, aggiungere 5. Van Dijck, Josè, Poell, Thomas e de Waal, Martijn (2018) “Education”, dal testo The Platform Society, New York, Oxford Academic, pp. 117-136 6. Di Pasquale, Caterina, Magaudda, Paolo e Mazzini, Federico (2024) “Memorie e mondi digitali: pratiche, discorsi e tecnologie”, dalla rivista Studi Culturali, Fascicolo 3, pp. 267-278 Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre creare una loro sitografia di esempi pertinenti agli argomenti del corso e ai testi studiatiVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.
Argomenti del programma: Argomenti principali del corso: 1 - Introduzione alla teoria dei media e ai media digitali 2 - Storia di Internet e delle sue origini militari 3 - Algoritmi, dati e discriminazione 4 - Militarismo di piattaforma 5 - Automazione del controllo 6 - Piattaformizzazione dell'educazione 7 - Tecnologie digitali e ricostruzione del patrimonio culturale Approfondimenti in classe: 1 - Culture digitali e cosmotecniche: la Cina…
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Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.
Argomenti del programma: Argomenti principali del corso: 1 - Introduzione alla teoria dei media e ai media digitali 2 - Storia di Internet e delle sue origini militari 3 - Algoritmi, dati e discriminazione 4 - Militarismo di piattaforma 5 - Automazione del controllo 6 - Piattaformizzazione dell'educazione 7 - Tecnologie digitali e ricostruzione del patrimonio culturale Approfondimenti in classe: 1 - Culture digitali e cosmotecniche: la Cina…
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