Tecniche per L'Osservazione dello Sviluppo Infantile Tipico e Atipico

Argomenti del programma: Italiano Il corso propone un approfondimento dei principali modelli teorici della Psicologia dello Sviluppo e delle metodologie osservative utilizzate per l’analisi del comportamento infantile in contesti educativi e scolastici. L’osservazione è affrontata come strumento essenziale per la comprensione dei processi evolutivi, la valutazione dei bisogni educativi e la progettazione di interventi didattici inclusivi.

• Frequentanti: Le slide e gli ulteriori materiali resi disponibili dalla docente sulla hanno funzione integrativa e di supporto allo studio, e non sostituiscono i testi di riferimento indicati.

Argomenti del programma: Parte teorica Studio dei modelli teorici di Psicologia dello Sviluppo e conoscenza dei metodi osservativi e della deontologia legata all’applicazione del metodo osservativo. In particolare il corso approfondirà: i principali nodi teorici e metodologici più attuali dei modelli di sviluppo; i principali modelli teorici che utilizzano il metodo osservativo (l'osservazione etologica, ecologica, piagetiana,…

• Frequentanti: Le slide e gli ulteriori materiali resi disponibili dalla docente sulla hanno funzione integrativa e di supporto allo studio, e non sostituiscono i testi di riferimento indicati.

Argomenti del programma: Parte teorica Studio dei modelli teorici di Psicologia dello Sviluppo e conoscenza dei metodi osservativi e della deontologia legata all’applicazione del metodo osservativo. In particolare il corso approfondirà: i principali nodi teorici e metodologici più attuali dei modelli di sviluppo; i principali modelli teorici che utilizzano il metodo osservativo (l'osservazione etologica, ecologica, piagetiana,…