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Trisciuzzi – Tenersi per mano

Libro adottato a Ferrara, a.a. 2026/2027 · 3 canali

«Trisciuzzi – Tenersi per mano» è adottato per Didattica e Pedagogia Speciale dal prof. Tamara Zappaterra (Filosofia e Società Contemporanea – sede di Ferrara, Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara – Ferrara); per Didattica e Pedagogia Speciale dell'Infanzia dal prof. Tamara Zappaterra (Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara – Ferrara).

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Come lo indica il docente: L. Trisciuzzi, T. Zappaterra, L. Bichi (2006), Tenersi per mano. Disabilità e formazione del sé nell'autobiografia, Firenze University Press, Firenze

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Didattica e Pedagogia Speciale – Prof. Tamara Zappaterra Canale unico

Corso di laurea: Filosofia e Società Contemporanea – sede di Ferrara · Laurea triennale (L-5) · 2º anno · 1º semestre · Pratiche filosofiche · 12 CFU

Ferrara · Dipartimento di Studi Umanistici · 12 CFU · apri nel catalogo · Filosofia e Società Contemporanea – sede di Ferrara · 2º anno · 1º semestre ›

Trisciuzzi – Tenersi per manoquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Guerin – - L'insegnamento della lingua inglese e i…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Zappaterra – L’educazione dei ciechi, in MCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 119-136 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Zappaterra – Corporeità e processi inclusivi nella disabilità, in…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 101-107 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Fanucci – Il mio percorso a ostacoliCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Imprudente – Scritti imprudentiCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Galanti – Disturbi del neurosviluppoCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 119-136 (sarà fornito in Classroom). - T. Zappaterra (2020). Corporeità e processi inclusivi nella disabilità. Sordità e linguaggi dei segni, in F. Gomez Paloma (a cura di). Embodiment & School, Pensa Multimedia, Lecce, pp. 101-107 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso è volto all’acquisizione del quadro teorico-epistemologico di riferimento della didattica e della pedagogia speciale, con riferimenti alla “cultura della disabilità” e alla tematica dell’inclusione in ambito didattico. Verranno presentati i fondamenti teorici e le applicazioni metodologico-operative del dibattito pedagogico-speciale attuale, passando in rassegna le problematiche pedagogiche e didattiche…

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Didattica e Pedagogia Speciale – Prof. Tamara Zappaterra Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre · Educatore sociale · 12 CFU

Ferrara · Dipartimento di Studi Umanistici · 12 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara · 2º anno · 1º semestre ›

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Zappaterra – L’educazione dei ciechi, in MCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 119-136 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Zappaterra – Corporeità e processi inclusivi nella disabilità, in…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 101-107 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Fanucci – Il mio percorso a ostacoliCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Imprudente – Scritti imprudentiCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Galanti – Disturbi del neurosviluppoCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 119-136 (sarà fornito in Classroom). - T. Zappaterra (2020). Corporeità e processi inclusivi nella disabilità. Sordità e linguaggi dei segni, in F. Gomez Paloma (a cura di). Embodiment & School, Pensa Multimedia, Lecce, pp. 101-107 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso è volto all’acquisizione del quadro teorico-epistemologico di riferimento della didattica e della pedagogia speciale, con riferimenti alla “cultura della disabilità” e alla tematica dell’inclusione in ambito didattico. Verranno presentati i fondamenti teorici e le applicazioni metodologico-operative del dibattito pedagogico-speciale attuale, passando in rassegna le problematiche pedagogiche e didattiche…

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Didattica e Pedagogia Speciale dell'Infanzia – Prof. Tamara Zappaterra Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 2º semestre · Educatore d'infanzia · 12 CFU

Ferrara · Dipartimento di Studi Umanistici · 12 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara · 2º anno · 2º semestre ›

Trisciuzzi – Tenersi per manoquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Fantozzi – Lettura e pedagogia, immaginari, mediazione socialeCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Zappaterra – Disabilità e famiglia, in DCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Zappaterra – L’educazione dei ciechi, in MCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 119-136 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Zappaterra – Corporeità e processi inclusivi nella disabilità, in…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 101-107 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Fantozzi – Lettura e pedagogia, immaginari, mediazione socialeCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 119-136 (sarà fornito in Classroom). - T. Zappaterra (2020). Corporeità e processi inclusivi nella disabilità. Sordità e linguaggi dei segni, in F. Gomez Paloma (a cura di). Embodiment & School, Pensa Multimedia, Lecce, pp. 101-107 (sarà fornito in ClassroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Argomenti del programma: Il corso è volto all’acquisizione del quadro teorico-epistemologico di riferimento della didattica e della pedagogia speciale nella prima infanzia, con riferimento ai principi e alle politiche nazionali e internazionali per l’inclusione di bambini con fragilità e disabilità nei contesti formativi. Verranno presentati i fondamenti teorici e le metodologie ritenute efficaci nel dibattito pedagogico-speciale attuale.

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