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Saverio Santamaita – Storia della scuola

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 2 canali

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Come lo indica il docente: Saverio Santamaita, Storia della scuola. Dalla scuola al sistema formativo, Pearson, Mylab, 2019 (La Scuola nella Costituzione; la riforma della scuola media unica; l'autonomia scolastica) · Saverio Santamaita, Storia della scuola. Dalla scuola al sistema formativo, Pearson, Mylab, 2019

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Storia della Scuola e delle Istituzioni Educative – Prof. Francesca Borruso Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'educazione in modalità prevalentemente a distanza · Laurea triennale (L-19) · esame facoltativo

Roma Tre · Scienze della Formazione · 3 CFU · apri nel catalogo

Saverio Santamaita – Storia della scuolaquesto libroVai su Amazon ›
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso si prefigge i seguenti obiettivi didattici: 1) Conoscere le principali trasformazioni storico-educative (legislative e pedagogiche) della scuola italiana dall’età post-unitaria ai giorni nostri 2) Conoscere la storia della formazione degli insegnanti, con una particolare attenzione ai docenti della scuola primaria, dall’età post-unitaria ai giorni nostri 3) Conoscere alcuni aspetti della riflessione…

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Storia della Scuola e delle Istituzioni Educative – Prof. Francesca Borruso Canale unico

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · 1º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 8 CFU · apri nel catalogo

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Borruso – Dai saperi negati alle avventure della conoscenzaVai su Amazon ›Da studiare: Esclusione ed emancipazione delle donne nei percorsi educativi fra storia e attualità, Unicopli, Milano, 2022 (Saggi: Morandini, Baldini, Bosna, Di Giacinto, Borruso, Forni
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso si prefigge i seguenti obiettivi didattici: 1) Conoscere le principali trasformazioni storico-educative (legislative e pedagogiche) della scuola italiana dall’età post-unitaria ai giorni nostri 2) Conoscere la storia della formazione degli insegnanti, con una particolare attenzione ai docenti della scuola primaria, dall’età post-unitaria ai giorni nostri 3) Conoscere alcuni aspetti della riflessione…

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