Lombardo Radice – Lezioni di didattica, a cura e con…

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 1 canale

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Come lo indica il docente: Giuseppe Lombardo Radice, Lezioni di didattica, a cura e con introduzione di L. Cantatore, Edizioni Conoscenza, Roma 2022 b) John Dewey, Scuola e società, Introduzione di F. Borruso, Edizioni Conoscenza, Roma, 2018 c) G. Crescenza, Ritratti di maestri. Suggestioni pedagogiche sulla professione docente, Edizioni Conoscenza, Roma, 2024 d) Alessandro Mariani (a cura di),Un'altra scuola possibile. Manifesto per un'educazione democratica e di qualità, Carocci, Roma, 2025

Chi lo adotta

Storia della Scuola e delle Istituzioni Educative – Prof. Francesca Borruso (canale unico)Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · 1º anno · 1º semestre

Programma e testi di ogni canale

Storia della Scuola e delle Istituzioni Educative – Prof. Francesca Borruso Canale unico

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · 1º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 8 CFU · apri nel catalogo

Il docente indica 4 testi · da studiare tutti

Saverio Santamaita – Storia della scuola Vai su Amazon ›

Di Biasio – Maestre e maestri della ricostruzione Vai su Amazon ›

Borruso – Dai saperi negati alle avventure della conoscenza Vai su Amazon ›Da studiare: Esclusione ed emancipazione delle donne nei percorsi educativi fra storia e attualità, Unicopli, Milano, 2022 (Saggi: Morandini, Baldini, Bosna, Di Giacinto, Borruso, Forni

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso si prefigge i seguenti obiettivi didattici: 1) Conoscere le principali trasformazioni storico-educative (legislative e pedagogiche) della scuola italiana dall’età post-unitaria ai giorni nostri 2) Conoscere la storia della formazione degli insegnanti, con una particolare attenzione ai docenti della scuola primaria, dall’età post-unitaria ai giorni nostri 3) Conoscere alcuni aspetti della riflessione…

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