Kim – Why the simple view of reading is…

Libro adottato a Firenze, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Kim – Why the simple view of reading is…» è adottato per Psicologia dell'Educazione dal prof. Giulia Vettori (Scienze e Tecniche Psicologiche – Firenze); per Psicologia dell'Educazione dal prof. Christian Tarchi (Scienze e Tecniche Psicologiche – Firenze).

Come lo indica il docente: Kim, Y. S. G. (2017). Why the simple view of reading is not simplistic: Unpacking component skills of reading using a direct and indirect effect model of reading (DIER). Scientific studies of reading, 21(4), 310-333

Chi lo adotta

• Psicologia dell'Educazione – Prof. Giulia Vettori (canale A-K)Scienze e Tecniche Psicologiche · Laurea triennale (L-24) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU
• Psicologia dell'Educazione – Prof. Christian Tarchi (canale L-Z)Scienze e Tecniche Psicologiche · Laurea triennale (L-24) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU

Programma e testi di ogni canale

Si studia insieme a

• Boscolo – Psicologia dell’apprendimento scolastico, motivazionali e socio-emotivi
• Dweck – From needs to goals and representations
• Dobinson – The quality of universal language supporting provision…
• Li – Relations between students’ mathematics anxiety and motivation…
• Bigozzi – Predicting reading and spelling disorders
• Vettori – Key language, cognitive and higher-order skills for…