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Bianchi – The European Sustainability Competence Framework

Libro adottato a Firenze, a.a. 2025/2026 · 1 canale

«Bianchi – The European Sustainability Competence Framework» è adottato per Modelli di Formazione e Guidance per la Transizione Verde dal prof. Sabina Falconi (Scienze Pedagogiche e Management della Formazione per lo Sviluppo Sostenibile – Firenze).

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Come lo indica il docente: 2. Bianchi, G., Pisiotis, U., & Cabrera Giraldez, M. (2022). GreenComp: The European Sustainability Competence Framework. Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI: 10.2760/9640 5. UNESCO. (2024). Education for Sustainable Development: A Roadmap for 2030. Paris: UNESCO. etrieved from https://www.unesco.org/en/sustainable-development/education Materiali di approfondimento (da selezionare a cura degli studenti sulla base del PW) 3. Del Gobbo, G., & Federighi, P. (2021). Professioni dell’educazione e della formazione. Orientamenti, criteri e approfondimenti per una tassonomia. Firenze: EditPress . 1. Ahmed, A., et al. (2023). The Impact of Education on Environmental Sustainability and Green Transition. Journal of Environmental Management, 316, 115-126. DOI: 10.1016/j.jenvman.2023.115126 2. Batini, F., & Maccario, D. (2021). Quale scuola per i cittadini del mondo?. Milano: FrancoAngeli. 3. Bolton Hope Foundation. (2023). Creating a Sustainable Educational Environment. Educational Review. 4. Cabral, C., & Dhar, R.L. (2021). Green Competencies: Insights and Recommendations from a Systematic Literature Review. Elsevier: Amsterdam, The Netherlands

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Modelli di Formazione e Guidance per la Transizione Verde – Prof. Sabina Falconi Canale unico

Corso di laurea: Scienze Pedagogiche e Management della Formazione per lo Sviluppo Sostenibile · Laurea magistrale (LM-85) · esame facoltativo · 6 CFU

Firenze · Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) · 6 CFU · apri nel catalogo · Scienze Pedagogiche e Management della Formazione per lo Sviluppo Sostenibile · 1º anno · 1º semestre ›

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Environmental Management, 316, 115-126. DOI

10.1016/j.jenvman.2023.115126 2. Batini, F., & Maccario, D. (2021)Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Environment. Educational Review. 4. Cabral, C., & Dhar,Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Testi in inglese

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Skills for the Green Transition. Geneva

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15(16), 12410. DOI

10.3390/su151612410 14. Ricci, A. (2024). FutureCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
EU. ISINNOVA. Retrieved from sustainability-in-italian-education/ 15. Ricchiardi, P.Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Skills and Guidance. Formazione & Insegnamento, 19(1), 229-238. DOI

Retrieved from 17Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso mira ad affrontare e approfondire le questioni epistemologiche e metodologiche della sostenibilità nell'ambito dell'educazione degli adulti, con un focus sulle pratiche orientative. Il corso intende consente agli studenti di analizzare i problemi educativi in relazione agli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile (OSS) e sviluppare competenze professionali per traslare i valori della sostenibilità nei sistemi…

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