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A scoping review of resilience-promoting interventions from…

Libro adottato a Bari, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«A scoping review of resilience-promoting interventions from…» è adottato per Interventi Socio-Riabilitativi in Infanzia e Adolescenza a Rischio dal prof. Pasquale Musso (Psicologia – sede di Bari – Bari).

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Come lo indica il docente: A scoping review of resilience-promoting interventions from a socioecological perspective. Current Opinion in Behavioral Sciences, 59, Article 101432. https://doi.org/10.1016/j.cobeha.2024.101432

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Interventi Socio-Riabilitativi in Infanzia e Adolescenza a Rischio – Prof. Pasquale Musso Canale unico

Corso di laurea: Psicologia – sede di Bari · Laurea magistrale (LM-51) · esame facoltativo · Curriculum Psicologia Clinica Nel Ciclo di Vita · 6 CFU

Bari · Dipartimento di Scienze della formazione, psicologia, comunicazione · 6 CFU · apri nel catalogo · Psicologia – sede di Bari · 1º anno · 1º semestre ›

Letture obbligatorie

Cicchetti – Child maltreatment and developmental psychopathologyCerca su Amazon ›Da studiare: 3rd ed., pp. 457-512Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Partnering with families and communities to promote…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Masten – Resilience in development and psychopathologyCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
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Henggeler – Evidence-based interventions for juvenile offenders and juvenile…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Il corso si basa su materiali didattici predisposti dal docente, articoli scientifici e documenti istituzionali. Le slide, le schede operative per il project work e le indicazioni sulle letture saranno disponibili nella classe Teams del…
  • Ulteriori letture consigliate e risorse istituzionali sono riportate nell’appendice bibliografica ragionata del presente documento e potranno essere usate per approfondimenti, project work e tesi.

Argomenti del programma: Il corso è articolato in sei nuclei tematici, organizzati in progressione dai modelli teorici alla progettazione e valutazione degli interventi. 1. Cornice teorica: rischio psicosociale, sviluppo e socio-riabilitazione (4 ore) • Definizione di rischio psicosociale in età evolutiva; vulnerabilità, adattamento e traiettorie evolutive.

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