Università degli Studi di Firenze · Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027
Lettura consigliata: saggio di N.Elias sulla civilizzazione dei genitori e l'infanzia (file pdf su Moodle)
Materiali disponibili su Moodle.
Argomenti del programma: EDUCAZIONE, SCUOLA E SOCIETA'. UN APPROCCIO STORICO PER L'ITALIA CONTEMPORANEA. Il corso introduce allo studio storico delle relazioni fra società ed educazione in età contemporanea, con particolare attenzione allo sviluppo delle istituzioni educative in Italia (fra XIX e XX secolo).
Argomenti del programma: Dopo un quadro sull’evoluzione dei saperi storico-educativi e sulla storia della scuola a partire dall'unità d'Italia fino ad oggi, il corso dedicherà particolare attenzione all’uso della storia in ambito educativo muovendo dalla riflessioni offerte dal dibattito sulla Public History e sulle Memorie educative.
Lezioni – Risorse elettroniche, articoli e video proposti durante…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 95-110, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-5518-615-5 2) Gianfranco Bandini (2024). Resist! Italian Teachers and Students in the Face of Neoiberalism in Education. In: Juri Meda et alii. The School and Its Many Pasts.,volume III, Collective Memories of School, pp. 839-851, Macerata: EUM, Edizioni Università di Macerata, ISBN:978-88-6056-902-8., vol. The School and Its Many Pasts. Volume III, Collective Memories of School 3) Saverio Santamaita, Storia della scuola. 3a edizione, Milano, Pearson, 2021 4) Articoli e altre letture: un elenco di articoli accademici sarà disponibile all'interno della classe moodle, sulla piattaforma e-learning dell'Ateneo, all'indirizzo http://e-l.unifi.it. ATTENZIONE: per sostenere l'esame è necessario iscriversi alla classe moodleVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: Il corso metterà in evidenza l'importanza della riflessione storico-educativa per la formazione degli insegnanti; quindi traccerà un quadro della storia della pedagogia e della scuola a partire dagli inizi del Novecento fino ad oggi. Una particolare attenzione verrà infine dedicata ad alcune questioni attuali e emergenti, lette in chiave storica.
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