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- Lezioni - Risorse elettroniche, articoli e…

Libro adottato a Firenze, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«- Lezioni - Risorse elettroniche, articoli e…» è adottato per Storia dei Processi Formativi con Laboratorio di Public History Of Education dal prof. Gianfranco Bandini (Dirigenza Scolastica e Pedagogia per l'Inclusione – Firenze); per Storia dell'Educazione dal prof. Gianfranco Bandini (Scienze della Formazione Primaria – Firenze).

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Come lo indica il docente: - Lezioni (in presenza o registrate) - Risorse elettroniche, articoli e video proposti durante le lezioni - Libri e articoli: 1) Gianfranco Bandini, Introduzione alla Public History of Education, 2025, 182 pagine, disponibile su https://amzn.eu/d/iIpbf4M (oppure: Public History of Education. A Brief Introduction, https://books.fupress.com/catalogue/public-history-of-education-a-brief-introduction/14128); 2) Gianfranco Bandini, Simonetta Polenghi (a cura di), Enlarging one's vision. Strumenti per la ricerca educativa in ambito internazionale, Milano, EDUCatt, 2015 3) Carmen Betti, La parabola della laicità scolastica dal fascismo alla Repubblica, in Olavarría María Eugenia, Roldán Verónica (a cura di), Libera Chiesa in Libero Stato, Firenze, Mauro Pagliai Editore, 2012, pp. 81-92. 4) Gabriele Turi (2010), Una croce senza Cristo, in Passato e Presente, p. 94-104. 5) Gianfranco Bandini (2020). Humanism and New Atheism: experiences and proposals of an educational minority. HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACIÓN, pp. 23-55, ISSN:2444-0043 6) Stefanie Risse (a cura di), Il mio credo. Ricerca, esperienze, valori. Prefazione di Duccio Demetrio, Fano: Equinozi, 2024; 7) Gianfranco Bandini, (2021). Non-Believers in School: Beyond the Social Stigma with Media Education and Critical Thinking. In: Social justice, media and technology in teacher education, Firenze, 28, 29 ottobre 2021, Firenze University Press; 8) Articoli e altre letture: un elenco di articoli accademici sarà disponibile all'interno della classe moodle, sulla piattaforma e-learning dell'Ateneo, all'indirizzo http://e-l.unifi.it. ATTENZIONE: per sostenere l'esame è necessario iscriversi alla classe moodle, leggere il programma dettagliato e partecipare alle attività didattiche proposte. La frequenza alle lezioni non è obbligatoria, ma vivamente consigliata. La frequenza delle attività laboratoriali è obbligatoria (in modalità sincrona o asincrona) ed è obbligatorio per tutti gli studenti consegnare il prodotto finale del laboratorio entro le scadenze che verranno indicate · - Lezioni (in presenza o registrate) - Risorse elettroniche, articoli e video proposti durante le lezioni - Libri e saggi: 1) Saverio Santamaita, Storia dell'educazione e delle pedagogie, Milano, Pearson Italia, 2019 ; 2) Gianfranco Bandini (2024). Resist! Italian Teachers and Students in the Face of Neoiberalism in Education. In: Juri Meda et alii. The School and Its Many Pasts.,volume III, Collective Memories of School, pp. 839-851, Macerata: EUM, Edizioni Università di Macerata, ISBN:978-88-6056-902-8., vol. The School and Its Many Pasts. Volume III, Collective Memories of School 3) Bandini, Gianfranco (2025). Tina Tomasi, una voce laica e democratica nella storia dell’educazione. HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE, vol. 20, pp. 567-582; 4) Gianfranco Bandini, Le nuove Indicazioni Nazionali: un inno nostalgico (e retorico) all’Occidente, in "Ricerche Pedagogiche, Anno LXI, n. 239, Aprile-Giugno 2026, pp. 27-44; 5) bell hooks, Insegnare a trasgredire. L'educazione come pratia della libertà, Milano, Meltemi, 2020. 6) Articoli e altre letture: un elenco sarà disponibile all'interno della classe moodle, sulla piattaforma e-learning dell'Ateneo, all'indirizzo http://e-l.unifi.it. ATTENZIONE: per sostenere l'esame è necessario iscriversi alla classe moodle

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Storia dei Processi Formativi con Laboratorio di Public History Of Education – Prof. Gianfranco Bandini Canale unico

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Dirigenza Scolastica e Pedagogia per l'Inclusione · Laurea magistrale (LM-50) · 2º anno · 2º semestre · 12 CFU

Firenze · Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) · 12 CFU · apri nel catalogo · Dirigenza Scolastica e Pedagogia per l'Inclusione · 2º anno · 2º semestre ›

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Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: In questo corso esploreremo le principali caratteristiche della storia dell'educazione, i problemi e le discussioni attuali.La parte monografica sarà dedicata al rapporto tra le posizioni di vita (credenti o non credenti) e le questioni educative (con particolare attenzione all'insegnamento religioso nella scuola statale).Il laboratorio sarà dedicato alla PH of Education, agli aspetti teorici e alle esperienze più…

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Storia dell'Educazione – Prof. Gianfranco Bandini M-Z

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85 bis) · 2º anno · 2º semestre · 8 CFU

Firenze · Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze della Formazione Primaria · 2º anno · 2º semestre · canale M-Z ›

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Lezioni – Risorse elettroniche, articoli e video proposti durante…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 95-110, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-5518-615-5 2) Gianfranco Bandini (2024). Resist! Italian Teachers and Students in the Face of Neoiberalism in Education. In: Juri Meda et alii. The School and Its Many Pasts.,volume III, Collective Memories of School, pp. 839-851, Macerata: EUM, Edizioni Università di Macerata, ISBN:978-88-6056-902-8., vol. The School and Its Many Pasts. Volume III, Collective Memories of School 3) Saverio Santamaita, Storia della scuola. 3a edizione, Milano, Pearson, 2021 4) Articoli e altre letture: un elenco di articoli accademici sarà disponibile all'interno della classe moodle, sulla piattaforma e-learning dell'Ateneo, all'indirizzo http://e-l.unifi.it. ATTENZIONE: per sostenere l'esame è necessario iscriversi alla classe moodleVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso metterà in evidenza l'importanza della riflessione storico-educativa per la formazione degli insegnanti; quindi traccerà un quadro della storia della pedagogia e della scuola a partire dagli inizi del Novecento fino ad oggi. Una particolare attenzione verrà infine dedicata ad alcune questioni attuali e emergenti, lette in chiave storica.

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