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Lingua dei Segni Italiana (Corso Intermedio)

Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT) · Scienze Umanistiche e Sociali Internazionali · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027

Prof. Maria Tagarelli De Monte Canale unico

Corso di laurea: Lingue per l'Interpretariato e la Traduzione · Laurea triennale (L-12) · esame facoltativo · 6 CFU

UNINT · Scienze Umanistiche e Sociali Internazionali · 6 CFU · apri nel catalogo

Frequentanti · Alcuni capitoli tratti dai seguenti testi

Branchini – La grammatica della lingua dei segni italianaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Parte II: Cap. 1 (R) e Cap. 2; Parte III: Cap 3; Parte VI: cap. 1, 2, 3, 8, 9, 10, 11Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Volterra – Descrivere la lingua dei segni italianaVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Capitoli 1-4Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Bizzarri – COSVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Trovato – Insegnare e imparare la LISVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026

Frequentanti · Dizionario

Angelini – I primi 400 segniVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Radutzky – Dizionario bilingue elementare della lingua italiana dei…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Russo Cardona – Le lingue dei segniVai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 4Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Frequentanti: Nello specifico, i capitoli da studiare sono i seguenti. Vengono segnati con "R" i capitoli che rappresentano un ripasso di nozioni già affrontate durante il corso base:
  • Frequentanti: Ripasso: Parte IV (tutto) e Parte V capp. 1, 2, 4, 5

Argomenti del programma: Rinforzo delle abilità pragmatiche sulla lingua; ampliamento del lessico e delle varianti in uso per includere diversi ambiti d'uso; rinforzo delle competenze sull'impersonamento, per includere diverse persone e diversi luoghi; rinforzo delle competenze visuo-spaziali in produzione e in comprensione; sviluppo di abilità di sintetizzare e/o parafrasare un contenuto.

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