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Didattica delle Lingue Moderne Lle

Università degli Studi Roma Tre · Lingue, Letterature e Culture Straniere · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027

Prof. Elisabetta Bonvino A-L

Corso di laurea: Lingue e mediazione linguistico-culturale · Laurea triennale (L-12) · 2º anno · 1º semestre · Linguistica E Lingue Europee

Roma Tre · Lingue, Letterature e Culture Straniere · 12 CFU · apri nel catalogo

Volume

Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • e dispense fornite dai docenti

Argomenti del programma: DURANTE LE LEZIONI SARANNO AFFRONTATI I SEGUENTI ARGOMENTI: 1) Acquisizione e apprendimento della L2; 2) Plurilinguismo, multilinguismo, bilinguismo; 3) Interlingua; 4) Input e acquisizione; 5) Sviluppo delle abilità linguistiche: Ascolto, lettura, parlato e scrittura; 6) Intercomprensione; 7) Valutazione delle competenze linguistiche; 8) Il Quadro comune europeo di riferimento.

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Prof. Diego Edisson Cortes Velasquez M-Z

Corso di laurea: Lingue e mediazione linguistico-culturale · Laurea triennale (L-12) · 2º anno · 1º semestre · Linguistica E Lingue Europee

Roma Tre · Lingue, Letterature e Culture Straniere · 12 CFU · apri nel catalogo

Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Dispense fornite dal docente
  • I non frequentanti potranno usufruire dei molti materiali che resteranno on-line.

Argomenti del programma: Acquisizione e apprendimento delle lingue Input, output e interazione Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue L'intercomprensione Ascoltare Parlare Scrivere Leggere

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Prof. Elisabetta Bonvino , Prof. Daniela Zini , Prof. Diego Edisson Cortes Velasquez Canale unico

Corso di laurea: Lettere · Laurea triennale (L-10) · esame facoltativo · Lettere Moderne: Il Mondo Contemporaneo

Roma Tre · Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo

Volume

Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • e dispense fornite dai docenti
  • Dispense fornite dal docente

Argomenti del programma: DURANTE LE LEZIONI SARANNO AFFRONTATI I SEGUENTI ARGOMENTI: 1) Acquisizione e apprendimento della L2; 2) Plurilinguismo, multilinguismo, bilinguismo; 3) Interlingua; 4) Input e acquisizione; 5) Sviluppo delle abilità linguistiche: Ascolto, lettura, parlato e scrittura; 6) Intercomprensione; 7) Valutazione delle competenze linguistiche; 8) Il Quadro comune europeo di riferimento.

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