Prof. Vincenzo Antonio Piccione

Argomenti del programma: Il corso approfondirà conoscenze specifiche su disturbi, disagi, problemi, disabilità, rischio di devianza, ritardi dell’apprendimento, atteggiamenti e comportamenti comunicativi problematici, patologie, psicopatologie, pregiudizio, stigma, e definirà gli approcci pedagogici che informano competenze strategiche, metodologiche, tecniche, strumentali.

Argomenti del programma: Comparare le voci della ricerca interdisciplinare che hanno rilevato e commentato l'impatto del cambiamento su stili di apprendimento, sociali, comunicativi, espressivi, emotivi delle nuove generazioni, sugli stili educativi.

Argomenti del programma: Il corso si propone di far acquisire agli studenti conoscenze teoriche e competenze relative a: - la cura, la cura di sé e l'educazione anche in prospettiva storico-ermeneutica; - l'analisi delle esigenze educative individuali e di gruppo in dialogo costante con i principali paradigmi di riferimento - l'analisi della realtà sociale e culturale della contemporaneità; - l'impiego di appropriati metodi di ricerca in…

• Presentazione di slides e grafici.

Argomenti del programma: Comparare le voci della ricerca pedagogica che hanno rilevato e commentato l'impatto del cambiamento su stili di apprendimento, sociali, comunicativi, espressivi, emotivi delle nuove generazioni con la voce pedagogica di da Danilo Dolci e l'approccio educativo e socio-educativo da lui adottati.

Argomenti del programma: Definizione e caratterizzazione specifica, dal punto di vista della cura pedagogica, dei processi educativi e didattici promossi dai processi elaborativi delle conoscenze, dal ragionamento e dall’apprendimento, dai processi mentali di individuazione e attribuzione dei significati, dall’uso delle forme consce della memoria, dalla elaborazione delle esperienze sociali, dai processi di mediazione di emozioni,…

Argomenti del programma: Comparare le voci della ricerca interdisciplinare che hanno rilevato e commentato l'impatto del cambiamento su stili di apprendimento, sociali, comunicativi, espressivi, emotivi delle nuove generazioni, sugli stili educativi.