Argomenti del programma: ll corso è articolato in quattro parti. La prima verte sulla dimensione storica ed epistemologica della Pedagogia Speciale, con una focalizzazione sulla nascita del primo istituto medico pedagogico in Italia nel 1899 La seconda è incentrata sul dibattito inerente alla trasformazione di scuola e società da un sistema centrato sull'integrazione a uno orientato da una visione inclusiva.
Argomenti del programma: Lo scopo del corso, che rientra tra le attività a scelta dello studente, è quello di sviluppare negli studenti conoscenze e competenze nel campo della creativa umana e delle modalità per mezzo delle quali si possa esprimere in ambito educativo-didattico.
Argomenti del programma: Lo scopo del laboratorio, che rientra tra le attività a scelta dello studente, è quello di sviluppare negli studenti conoscenze e competenze nel campo della creativa umana e delle modalità per mezzo delle quali si possa esprimere in ambito educativo-didattico.
Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Materiali forniti del docente
Argomenti del programma: Il laboratorio è finalizzato a promuovere esperienze di comunità di pratiche (nella prospettiva della “ricerca-formazione in azione”) nelle quali possano svilupparsi nei futuri docenti capacità di agire riflessivamente e di essere agentivi. Lo sfondo è rappresentato dalla partecipazione diretta ai processi di autoanalisi e automiglioramento della vita scolastica, anche nella prospettiva della socioanalisi narrativa
Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Materiali forniti del docente
Argomenti del programma: Il laboratorio è finalizzato a promuovere esperienze di comunità di pratiche (nella prospettiva della “ricerca-formazione in azione”) nelle quali possano svilupparsi nei futuri docenti capacità di agire riflessivamente e di essere agentivi. Lo sfondo è rappresentato dalla partecipazione diretta ai processi di autoanalisi e automiglioramento della vita scolastica, anche nella prospettiva della socioanalisi narrativa
Argomenti del programma: Il Corso è articolato in tre linee direttrici. Nella prima si delinea l’evoluzione della Pedagogia Speciale dagli albori all’attualità, problematizzando la questione che vede oggi evolvere verso la sua concettualizzazione come Pedagogia Inclusiva. In tal senso si analizzano in modo critico tutta una serie di questioni che saranno lette sia in chiave sincronica che diacronica.
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.
Domande frequenti
Quali libri consiglia il prof. Fabio Bocci per Pedagogia Speciale?
Bocci – Visioni e rappresentazioni della disabilità e diversità
Quali libri consiglia il prof. Fabio Bocci per Didattica dell'Espressivita' Creativa?
Bocci – Modelli per comprendere la Creatività e strumenti…; Bruno Munari, Fantasia, Economica Laterza, Bari, 2017 (o
Quali libri consiglia il prof. Fabio Bocci per Laboratorio di Espressivita' Creativa?
Bruno Munari, Fantasia, Economica Laterza, Bari, 2010 (o
Quali libri consiglia il prof. Fabio Bocci per Laboratorio di Pedagogia Inclusiva e Disability Studies (Scienze della Formazione Primaria, canale 1)?
Il docente non ha ancora pubblicato i testi.
Quali libri consiglia il prof. Fabio Bocci per Laboratorio di Pedagogia Inclusiva e Disability Studies (Scienze della Formazione Primaria, canale 2)?
Il docente non ha ancora pubblicato i testi.
Quali libri consiglia il prof. Fabio Bocci per Pedagogia Inclusiva e Disability Studies?
Bocci – Una Mirabile avventura; Bocci – Pedagogia Speciale come pedagogia inclusiva; Valtellina – Teorie critiche della disabilità, relazionali, sensoriali, cognitive; Guerini – Quale Inclusione? La questione dell’indipendenza abitativa per…; TRAVAGLINI A. Il compito autentico inclusivo. Dis/abilitare le; Bocci – Pedagogia Speciale come pedagogia inclusiva
Libri Universitari