Uberto Motta – Le ‘Egloghe’ di Luigi Alamanni, in Lirica…
Libro adottato a Urbino, a.a. 2026/2027 · 2 canali
«Uberto Motta – Le ‘Egloghe’ di Luigi Alamanni, in Lirica…» è adottato per Filologia della Copia e Ricostruttiva dal prof. Nicoletta Marcelli (Lettere classiche, Lettere moderne – Urbino).
Come lo indica il docente: NICOLETTA MARCELLI, Le ‘Egloghe’ di Luigi Alamanni: appunti di filologia e critica letteraria per una nuova edizione , in Lirica in Italia 1494-1530. Esperienze ecdotiche e profili storiografici . Atti del convegno di Friburgo, 8-9 giugno 2016, a cura di Uberto Motta e Giacomo Vagni, Bologna, Casa editrice Emil di Odoya, 2017
Chi lo adotta
- Filologia della Copia e Ricostruttiva – Prof. Nicoletta Marcelli (canale unico)Lettere classiche · Laurea magistrale (LM-15) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU
- Filologia della Copia e Ricostruttiva – Prof. Nicoletta Marcelli (canale unico)Lettere moderne · Laurea magistrale (LM-14) · 1º anno · 1º semestre · 6 CFU
Programma e testi di ogni canale
Filologia della Copia e Ricostruttiva – Prof. Nicoletta Marcelli Canale unico
Corso di laurea: Lettere classiche · Laurea magistrale (LM-15) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU
Il docente indica 13 testi · da studiare tutti
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Oltre a tutti i materiali e i testi che saranno distribuiti a lezione , per l’esame sarà richiesta la conoscenza di:
- I testi sopra indicati sono riferiti ai contenuti del programma svolto in classe al fine di compensare con lo studio autonomo l'attività didattica in presenza e di promuoverne la piena comprensione da parte degli studenti non frequentanti.
Filologia della Copia e Ricostruttiva – Prof. Nicoletta Marcelli Canale unico
Corso di laurea: Lettere moderne · Laurea magistrale (LM-14) · 1º anno · 1º semestre · 6 CFU
Il docente indica 13 testi · da studiare tutti
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Oltre a tutti i materiali e i testi che saranno distribuiti a lezione , per l’esame sarà richiesta la conoscenza di:
- I testi sopra indicati sono riferiti ai contenuti del programma svolto in classe al fine di compensare con lo studio autonomo l'attività didattica in presenza e di promuoverne la piena comprensione da parte degli studenti non frequentanti.