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Merico – IL CONTINUUM DELL’EDUCAZIONE

Libro adottato a Salerno, Bari, a.a. 2026/2027 · 4 canali

«Merico – IL CONTINUUM DELL’EDUCAZIONE» è adottato per Sociologia dell'Educazione per le Attivita' Sportive e Motorie dal prof. Fabrizio Denunzio (Management delle Attività Sportive e Motorie per il Benessere Sociale – sede di Fisciano – Salerno); per Sociologia della Famiglia dal prof. Maurizio Merico (Organizzazione, Valutazione e Supervisione dei Servizi Sociali – sede di Fisciano – Salerno); per Sociologia dell' Educazione dal prof. Anna Fausta Scardigno (Scienze della Formazione Primaria – sede di Bari – Bari); per Sociologia dei Processi Culturali e dell'Educazione dal prof. Maurizio Merico (Sociologia – sede di Fisciano – Salerno).

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Come lo indica il docente: MERICO M., SCARDIGNO F. (2022) (A CURA DI), IL CONTINUUM DELL’EDUCAZIONE. TEORIE, POLITICHE E PRATICHE TRA FORMALE, NON FORMALE E INFORMALE, LEDIZIONI, MILANO · M. Merico, F. Scardigno (a cura di), Il continuum dell'educazione: Teorie, politiche ed esperienze tra formale, non formale e informale, Milano, Ledizioni, 2022

Titolo
Il continuum dell'educazione
Autori
a cura di Maurizio Merico e Fausta Scardigno
Editore
Ledizioni, 2022
ISBN
9788855268462

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Sociologia dell'Educazione per le Attivita' Sportive e Motorie – Prof. Fabrizio Denunzio Canale unico

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Salerno · Dipartimento di Studi Politici e Sociali · 6 CFU · apri nel catalogo · Management delle Attività Sportive e Motorie per il Benessere Sociale – sede di Fisciano · 2º anno · 2º semestre ›

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: L’INSEGNAMENTO HA UNA DURATA COMPLESSIVA DI 36ORE DI DIDATTICA FRONTALE. IL PROGRAMMA È ARTICOLATO IN DUE PARTI PRINCIPALI. PRIMA PARTE: FONDAMENTI TEORICI E CONCETTUALI DELLA SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE (18 ORE) • INTRODUZIONE ALLA SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE: OGGETTO, METODI E PRINCIPALI PROSPETTIVE TEORICHE.

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Corso di laurea: Organizzazione, Valutazione e Supervisione dei Servizi Sociali – sede di Fisciano · Laurea magistrale (LM-87) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU

Salerno · Dipartimento di Studi Politici e Sociali · 6 CFU · apri nel catalogo · Organizzazione, Valutazione e Supervisione dei Servizi Sociali – sede di Fisciano · 2º anno · 1º semestre ›

Di – FAMIGLIA SOSTANTIVO PLURALECerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: NELLA PRIMA PARTE DEL CORSO SARANNO PRESENTATE LE PRINCIPALI PROSPETTIVE SOCIOLOGICHE SULLA FAMIGLIA E LE TRASFORMAZIONI CHE HANNO INTERESSATO LE RELAZIONI FAMILIARI NELLE SOCIETÀ CONTEMPORANEE. PARTICOLARE ATTENZIONE SARÀ DEDICATA ALLA PLURALIZZAZIONE DELLE FORME FAMILIARI, AI CAMBIAMENTI NEI RAPPORTI DI COPPIA, ALLA DENATALITÀ, ALLA GENITORIALITÀ, ALLE RELAZIONI INTERGENERAZIONALI, AI RUOLI DI GENERE, ALLA CURA E…

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Sociologia dell' Educazione – Prof. Anna Fausta Scardigno Canale unico

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria – sede di Bari · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 2º anno · 2º semestre · 8 CFU

Bari · Dipartimento di Scienze della formazione, psicologia, comunicazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze della Formazione Primaria – sede di Bari · 2º anno · 2º semestre ›

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso si articola in tre parti: la prima parte teorica si sofferma sulla analisi dei principali paradigmi della sociologia dell’educazione (funzionalista, conflittualista, interazionista) e sullo sviluppo del quadro di riferimento teorico ed empirico della disciplina alla luce delle nuove emergenze educative (pandemia, guerre, crisi economiche e sociali).

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Sociologia dei Processi Culturali e dell'Educazione – Prof. Maurizio Merico Canale unico

Corso di laurea: Sociologia – sede di Fisciano · Laurea triennale (L-40) · 2º anno · 2º semestre · 9 CFU

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: NELLA PRIMA PARTE DEL CORSO, DOPO AVER DELINEATO I SIGNIFICATI E GLI USI DEI CONCETTI DI “CULTURA” E DI "EDUCAZIONE, SARANNO PRESENTATE LE PRINCIPALI PROSPETTIVE TEORICHE E METODOLOGICHE DELLA DISCIPLINA E I CONCETTI E I TEMI DI MAGGIORE RILIEVO NEL DIBATTITO CONTEMPORANEO.

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