Libro adottato a Modena e Reggio Emilia, a.a. 2026/2027 · 1 canale
«Los spots para televisión de Abuelas de…» è adottato per Intercultural Communication And Language Variation - Spanish Language dal prof. Gloria Julieta Zarco (Languages for Communication in International Enterprises and Organizations - Lingue per la Comunicazione nell'Impresa e Nelle Organizzazioni Internazionali – sede di Modena – Modena e Reggio Emilia).
Come lo indica il docente: //cvc.cervantes.es/lengua/espanol_europa/espanol_italia/demolinguistica_espanol_italia.pdf] -Calvi, M. V. et al. (2023). Las lenguas de especialidad en español. Roma. Carocci. -Diz, M. L. “Los spots para televisión de Abuelas de Plaza de Mayo: entre el nombre, la sangre y el testimonio”. Comunicación y sociedad, n. 31, 2018, pp. 73-94. -Aleza Izquierdo, M. y Enguita Utrilla, J. M. (2010). “Introducción”, en Aleza Izquierdo, M. y Enguita Utrilla, J. M. (coords.). La lengua española en América: normas y usos actuales, pp. 23-49. Enguita Utrilla, J. M. “Léxico y formación de palabras”, en Aleza Izquierdo, M. y Enguita Utrilla, J. M. La lengua española en América: normas y usos actuales. Valencia, pp. 261-293. -Enguita Utrilla, J. M. y R. Navarro Gala. “Variedades de contacto”, en Aleza Izquierdo, M. y J. M. Enguita Utrilla (coords.), ob. cit. pp. 375-390; 396-400. -Cestero Mancera, A. M. et F. Moreno Fernández. “Usos y funciones de vale y ¡venga! en el habla de Madrid”. Boletín de Lingüística, vol. XX, n. 29, 2008
Adorno – El español en el mundoCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 395-404. -Barabas, A. (2006). “Notas sobre Multiculturalismo e interculturalidad”, en Diversidad y Reconocimiento. Aproximaciones al Multiculturalismo y la Interculturalidad en América Latina. Suplemento, n. 39, pp. 13-20. -Berganza Conde, M. R. y M. del Hoyo Hurtado (2006). “La mujer y el hombre en la publicidad televisiva: imágenes y estereotipos”. Revista Zer, n. 21, pp. 161-175. BonomiVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Los spots para televisión de Abuelas de…questo libroCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 65-84. -Fernández-Ordóñez, I. (2008). “Dialectos del español peninsular”, en El español de América. Madrid, Cátedra, pp. 387-404. -Garzelli, B. y Buffagni, C. “Multilingüismo y variedad rioplatense”, en La traducción audiovisual español-italiano. Suiza, Peter Lang, 2020. -Iparraguirre, C. (2015). “Hacia una definición del español neutro”. Revista Síntesis, n. 5, pp. 232-252. -Lipski, J. M. (2004). “El español de América y los contactos bilingües recientes: apuntes microdialectológicos”. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, vol. 2, n. 2, p. 89-103. -Moreno Fernández, F. (2009) (4ª ed.). Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Barcelona, Ariel Letras. -Moreno Fernández, F. (2009) “La lengua española en su geografía. Manual de dialectología hispánica”, Madrid, ArcoLibros. [Solo las partes indicadas]. -Regatto Bonifaz, J. y P. Gavilanes Yánez (2016). “Publicidad y propaganda: aspectos gráfico-comunicacionales y legales”. Revista de la Facultad de Arquitectura y Diseño, AUC, n. 37, pp. 25-32. -Reyes, G. (2017). El abecé de la pragmática. Madrid, ArcoLibros. -Torres Torres, A. (2010). “El español de América en los Estados Unidos”, en Aleza Izquierdo, M. y Enguita Utrilla, J. M., ob. cit., pp. 403-420Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Argomenti del programma: Il corso, della durata complessiva di 60 ore, è tenuto in lingua spagnola e si compone di due moduli principali: comunicazione interculturale e varietà della lingua. Il primo modulo (Comunicazione interculturale), della durata di 30 ore, mira a ripercorrere ill mondo ispanofono in Europa e in America Latina, sottolineando le capacità necessarie per una comunicazione interculturale efficace e, al contempo, per la…
Libri Universitari