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Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacorte

Libro adottato a Chieti-Pescara, a.a. 2026/2027 · 4 canali

«Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacorte» è adottato per Lingua Spagnola I dal prof. Sara Piccioni (Lingue e Letterature Straniere – Chieti-Pescara); per Lingua e Linguistica Francese I dal prof. Sara Piccioni (Lingue e Letterature Straniere – Chieti-Pescara); per Lingua e Linguistica Spagnola I dal prof. Sara Piccioni (Lingue e Letterature Straniere, Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale – Chieti-Pescara).

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Come lo indica il docente: Javier Muñoz-Basols, Nina Moreno, Inma Taboada y Manel Lacorte (2017). Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica. Ed. Routledge

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Lingua Spagnola I – Prof. Sara Piccioni Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Lingue e Letterature Straniere · Laurea triennale (L-11) · esame facoltativo · 12 CFU

Chieti-Pescara · Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne · 12 CFU · apri nel catalogo · Lingue e Letterature Straniere · 3º anno ›

Mar 16–18 · 17
Mar 18–20 · 17
Mer 11–13 · 17
Mer 14–16 · 23
Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacortequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1 (solo sezione 4, “Factores consistutivos de la comunicación”) e 2]Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacortequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1 (solo sezione 4, “ Factores consistutivos de la comunicación ”) e 2]Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Per il raggiungimento del livello A2 sarà necessario fare riferimento, oltre al materiale messo a disposizione sul canale TEAMS dalle docenti nel corso delle lezioni, a tutte le indicazioni (materiali, testi, bibliografia, etc.) fornite…

Argomenti del programma: Il corso prevede: - lo sviluppo delle competenze linguistiche (comprensione orale, comprensione scritta, produzione orale, produzione scritta) relative al livello A2 del Quadro di Riferimento Europeo delle Lingue - l’acquisizione di una consapevolezza metalinguistica dello studente in chiave contrastiva con l’italiano sui principali argomenti grammaticali di livello A2 - l’acquisizione di nozioni di base di fonetica…

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Lingua e Linguistica Francese I – Prof. Sara Piccioni Canale 2

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Lingue e Letterature Straniere · Laurea triennale (L-11) · esame facoltativo · 9 CFU

Chieti-Pescara · Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne · 9 CFU · apri nel catalogo · Lingue e Letterature Straniere · 1º anno ›

Mar 14–16 · 17
Mer 9–11 · 17
Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacortequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1 (solo sezione 4, “Factores consistutivos de la comunicación”) e 2]Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Per il raggiungimento del livello A2 sarà necessario fare riferimento, oltre al materiale messo a disposizione sul canale TEAMS dalle docenti nel corso delle lezioni, a tutte le indicazioni (materiali, testi, bibliografia, etc.) fornite…

Argomenti del programma: Il corso prevede: - lo sviluppo delle competenze linguistiche (comprensione orale, comprensione scritta, produzione orale, produzione scritta) relative al livello A2 del Quadro di Riferimento Europeo delle Lingue - l’acquisizione di una consapevolezza metalinguistica dello studente in chiave contrastiva con l’italiano sui principali argomenti grammaticali di livello A2 - l’acquisizione di nozioni di base di fonetica…

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Lingua e Linguistica Spagnola I – Prof. Sara Piccioni Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Lingue e Letterature Straniere · Laurea triennale (L-11) · esame facoltativo · 9 CFU

Chieti-Pescara · Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne · 9 CFU · apri nel catalogo · Lingue e Letterature Straniere · 1º anno ›

Mar 16–18 · 17
Mar 18–20 · 17
Mer 11–13 · 17
Mer 14–16 · 23
Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacortequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1 (solo sezione 4, “Factores consistutivos de la comunicación”) e 2]Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacortequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1 (solo sezione 4, “ Factores consistutivos de la comunicación ”) e 2]Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Per il raggiungimento del livello A2 sarà necessario fare riferimento, oltre al materiale messo a disposizione sul canale TEAMS dalle docenti nel corso delle lezioni, a tutte le indicazioni (materiali, testi, bibliografia, etc.) fornite…

Argomenti del programma: Il corso prevede: - lo sviluppo delle competenze linguistiche (comprensione orale, comprensione scritta, produzione orale, produzione scritta) relative al livello A2 del Quadro di Riferimento Europeo delle Lingue - l’acquisizione di una consapevolezza metalinguistica dello studente in chiave contrastiva con l’italiano sui principali argomenti grammaticali di livello A2 - l’acquisizione di nozioni di base di fonetica…

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Lingua e Linguistica Spagnola I – Prof. Sara Piccioni Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale · Laurea triennale (L-12) · esame facoltativo · Mediazione · 10 CFU

Chieti-Pescara · Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne · 10 CFU · apri nel catalogo · Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale · 1º anno ›

Mar 18–20 · 17
Mer 11–13 · 17
Javier Muñoz-Basols – Inma Taboada y Manel Lacortequesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: [Capitoli 1 (solo sezione 4, “Factores consistutivos de la comunicación”) e 2]Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
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Argomenti del programma: Il corso prevede: - lo sviluppo delle competenze linguistiche (comprensione orale, comprensione scritta, produzione orale, produzione scritta) relative al livello A2 del Quadro di Riferimento Europeo delle Lingue - l’acquisizione di una consapevolezza metalinguistica dello studente in chiave contrastiva con l’italiano sui principali argomenti grammaticali di livello A2 - l’acquisizione di nozioni di base di fonetica…

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