«Ida Biggi – Il castello di Elsinore» è adottato per Musica e Scena dal prof. Giulia Giovani (Antropologia della Contemporaneità – sede di Siena – Siena).
Come lo indica il docente: Gloria Staffieri, Un teatro tutto cantato. Introduzione all’opera italiana, Roma, Carocci, 2012. 2) Mercedes Viale Ferrero, L’opera in scena. Luogo teatrale e spazio scenico, a cura di Maria Ida Biggi, Torino, EDT, 2024 . 3) Gerardo Guccini, La regia lirica, livello contemporaneo della regia teatrale, «Il castello di Elsinore», 62, (2010)
Da acquistare più volumi. Il programma richiede 2 volumi di quest'opera (vol. 3, vol. 4): sono libri separati, vanno comprati tutti.
Musica e Scena – Prof. Giulia Giovani (canale unico) a.a. 2025/2026Antropologia della Contemporaneità – sede di Siena · Laurea magistrale (LM-1) · esame facoltativo · 6 CFU
Ida Biggi – L’opera in scenaCerca su Amazon ›Da studiare: Può andare bene anche la versione dello stesso saggio edita in Storia dell’opera italiana, vol. 5, Torino, EDT, 1988, pp. 1-122Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ida Biggi – Il castello di Elsinorequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Può andare bene anche la versione dello stesso saggio edita in Storia dell’opera italiana, vol. 5, Torino, EDT, 1988, pp. 1-122; Pp. 83-104. Agli studenti non frequentanti è chiesto di studiare, in aggiunta alla bibliografia, un saggio a scelta tra: 1) Maria Ida Biggi, Metamorfosi della scena: dalla prospettiva alla macchina, «Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit», 27, 2023, pp. 557-578 (numero dedicato a Hybdride Gattungen. Proteische Figuren. Zirkulationen, Konfigurationen, Innovationen des Europäischen Dramas in der Frühen Neuzeit). 2) Mercedes Viale Ferrero, Riflessioni sulle scenografie pucciniane, «Studi pucciniani» 1, 1998, pp. 19-39Da acquistare più volumi:vol. 3, vol. 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: Il corso affronta gli aspetti drammaturgico-performativi dell’opera in musica dal Seicento al Novecento, concentrandosi sui legami tra musica, testo, gesto e azione scenica, fornendo agli studenti e alle studentesse gli strumenti teorico/analitici necessari a comprendere testo, partiture e materiali audiovisivi proposti ad esempio.
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