Ferdinando Ortiz – Contrappunto cubano dello zucchero e del tabacco
Libro adottato a Macerata, a.a. 2026/2027 · 3 canali
«Ferdinando Ortiz – Contrappunto cubano dello zucchero e del tabacco» è adottato per Pedagogia Transculturale dal prof. Raffaelino Tumino (Filosofia – sede di Macerata – Macerata); per Antropologia Pedagogica dal prof. Raffaelino Tumino (Scienze filosofiche – sede di Macerata – Macerata); per Filosofia dell'Educazione dal prof. Raffaelino Tumino (Scienze filosofiche – sede di Macerata – Macerata).
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Come lo indica il docente: Ferdinando Ortiz, Contrappunto cubano dello zucchero e del tabacco. Roma: Edizioni Borla, 2025
Ferdinando Ortiz – Contrappunto cubano dello zucchero e del tabaccoquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 9-232Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Argomenti del programma: Il programma da 6 CFU di Pedagogia Transculturale è comune a tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Il corso si propone di affrontare il tema dell’incontro con l’alterità. L’incontro con l’altro e con la sua cultura di provenienza è stato storicamente inquadrato all’interno di paradigmi teorici (e politici) come il multiculturalismo e l’interculturalismo, che verranno analizzati criticamente nel corso…
Ferdinando Ortiz – Contrappunto cubano dello zucchero e del tabaccoquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 9-232Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Argomenti del programma: Il programma da 6 CFU del corso di Antropologia Pedagogica è comune a tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. L'antropologia pedagogica è la disciplina che studia l'essere umano come soggetto dell'educazione, analizzandone natura, sviluppo, relazioni e possibilità formative, al fine di comprendere i fondamenti dell'azione educativa e dei processi di crescita personale e sociale.
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Argomenti del programma: Il programma da 6 CFU del corso di Filosofia dell'educazione è comune a tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Oggi la filosofia dell'educazione affronta temi contemporanei come l'inclusione, la giustizia educativa, la formazione dei cittadini in società multiculturali. In questo contesto, l'approccio transcuturale e decoloniale possono certamente essere integrati nella filosofia dell'educazione.