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Ellis – A review with implications for theories of…

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Ellis – A review with implications for theories of…» è adottato per Language Mind And Communication dal prof. Ricardo Munoz Martin (Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì – Bologna).

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Come lo indica il docente: Ellis, Nick C. 2002. Frequency effects in language processing: A review with implications for theories of implicit and explicit language acquisition @ Studies in Second Language Acquisition 24 (2): 143–188. https://doi.org/10.1017/S0272263102002024

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Language Mind And Communication – Prof. Ricardo Munoz Martin Canale unico

Corso di laurea: Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì · Laurea triennale (L-12) · 1º anno · 1º semestre · 6 CFU / esame facoltativo · 6 CFU

Bologna · Lingue e Letterature, Traduzione e Interpretazione · 6 CFU · apri nel catalogo · Lingue, tecnologie e comunicazione interculturale – sede di Forlì · 1º anno · 1º semestre ›

Lettura principale

Slobin – Thought and languageCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 70–96Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Letture di approfondimento

Lucy, John A. 1997. Linguistic relativity @ AnnualCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Levinson, Stephen C. 2003. Language and mind

Let's get the issues straight! @ DCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 25–46. https://doi.org/10.7551/mitpress/4117.003.0007Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Reddy, Michael J. 1979. The conduit metaphor

A case of frame conflict in our…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 284–310Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Letture di approfondimento

Lakoff – George & Mark JohnsonCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Gibbs – The state of the art @ RCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 3–14Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Adami, Elisabetta & Gunther Kress. 2014. Introduction

Meaning making, and the issue ofCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Letture di approfondimento

Jewitt, Carey. 2014. An introduction to multimodality @Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 15–30Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bateman – Janina Wildfeuer & Tuomo HiippalaCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 1–28. https://doi.org/10.1515/9783110479898Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Muñoz Martín – Ricardo & Ana María Rojo LópezCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 61–78Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Barsalou, Lawrence W. 2008. Grounded cognition @ AnnualCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Cambridge University PressCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 92–121Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Tomasello – Tanya Behne & Henrike MollCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Schell – Vanessa & Mark SabbaghCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 259–278. https://doi.org/10.1515/9781614514909-014Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Frith – & Uta FrithCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Pym, Anthony. 2011. What technology does to translatingCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Alonso – Lucas Nunes VieiraCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 391–405. https://doi.org/10.4324/9781003121848-32Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Vieira, Lucas Nunes. 2020. Automation anxiety and translatorsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Dam – & Karen Korning ZethsenCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Moorkens, Joss. 2021. Translation in the neoliberal eraCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 323–336. https://doi.org/10.4324/9781003121848-27Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

'Hagan, Minako. 2020. Introduction

Translation and technologyCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 1–17. https://doi.org/10.4324/9781315311258-1Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ehrensberger-Dow – Baltic Accent 10Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Letture di approfondimento

Uno a scelta tra questi 4:

'BrienCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Kappus – Martin & Maureen Ehrensberger-DowCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Sharon – Marcel Hasler & Megan ConnollyCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Hvelplund – John BenjaminsCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 149–170. https://doi.org/10.1075/btl.128.08hveVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ellis – & Fernando Ferreira-Junior, frequency distribution, and function…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Pulvermüller, Friedemann. 1999. Words in the brain's languageCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Linguaggio e pensiero: il pensiero e le metafore Lettura principale
  • Linguaggio e multimodalità Lettura principale
  • Significato e comprensione Lettura principale
  • Contesto e previsione. Intenzioni, inferenza e teoria della mente Lettura principale
  • Comunicazione e professionalità Lettura principale

Argomenti del programma: Il corso è organizzato in due parti. La prima metà introduce gli approcci cognitivi alla mente, al linguaggio e alla comunicazione, fornendo il quadro concettuale e gli strumenti analitici per la seconda metà. Dopo la prova intermedia, il corso esamina come questi principi si applicano alla traduzione, all'interpretariato e alle professioni linguistiche emergenti in ambienti tecnologicamente mediati.

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