Libro adottato a Firenze, a.a. 2026/2027 · 2 canali
«Cross – Designerly Ways of Knowing» è adottato per Soft Skills per il Design dal prof. Matteo Zambelli (Product, Interior, Communication and Eco-social Design – Firenze); per Soft Skills per il Design dal prof. Letizia Dipasquale (Product, Interior, Communication and Eco-social Design – Firenze).
Come lo indica il docente: Cross, Nigel, Designerly Ways of Knowing, Springer Verlag, London 2006
Titolo
Designerly Ways of Knowing and Thinking
Autori
Nigel Cross
Editore
Springer London, 2025
ISBN
9781447175407
Chi lo adotta
Soft Skills per il Design – Prof. Matteo Zambelli (canale a)Product, Interior, Communication and Eco-social Design · Laurea triennale (L-4) · 1º anno · 2º semestre · 6 CFU · attività senza esame
Soft Skills per il Design – Prof. Letizia Dipasquale (canale b)Product, Interior, Communication and Eco-social Design · Laurea triennale (L-4) · 1º anno · 2º semestre · 6 CFU · attività senza esame
Cross – Designerly Ways of Knowingquesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Slide e Dispense del corso (saranno scaricabili dalla piattaforma moodle)
Argomenti del programma: l corso “Soft Skills per il Design” è finalizzato alla formazione di designer consapevoli, capaci di comprendere e governare in modo critico e strutturato il processo progettuale. L’insegnamento introduce e sviluppa competenze trasversali (soft skills) e strumenti metodologici che supportano lo studente nelle diverse fasi del progetto: dal problem setting, alla generazione delle idee, fino allo sviluppo, alla…
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Argomenti del programma: Il corso “Soft Skills per il Design” è finalizzato alla formazione di designer consapevoli, capaci di comprendere e governare il processo progettuale. L’insegnamento sviluppa competenze trasversali (soft skills) e strumenti metodologici per supportare lo studente nelle diverse fasi del progetto: dal problem setting alla generazione delle idee, fino allo sviluppo, alla verifica della coerenza e alla comunicazione dei…