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Carlo – Verso una descrizione dinamica

Libro adottato a Brescia, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Carlo – Verso una descrizione dinamica» è adottato per Storia Economica dal prof. Matteo Pompermaier (Economia e Gestione delle Imprese Culturali e Creative – sede di Mantova – Brescia).

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Come lo indica il docente: Carlo M. Cipolla, Storia economica dell’Europa pre-industriale, Bologna: Il Mulino, 2009, o altre edizioni, Parte II: “Verso una descrizione dinamica”

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Storia Economica – Prof. Matteo Pompermaier Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Economia e Gestione delle Imprese Culturali e Creative – sede di Mantova · Laurea triennale (L-18) · 1º anno · annuale · 6 CFU

Brescia · Dipartimento di Economia e Management · 6 CFU · apri nel catalogo · Economia e Gestione delle Imprese Culturali e Creative – sede di Mantova · 1º anno ›

Frequentanti

Larry Neal – Storia economica del mondoVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Carlo – Verso una descrizione dinamicaquesto libroVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Non frequentanti

Vera Zamagni – Introduzione alla storia economica d’ItaliaVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Vera Zamagni – Introduzione alla storia economica d’ItaliaVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Il programma è diverso per frequentanti e non frequentanti.

  • Frequentanti: Appunti delle lezioni: tutto quanto viene discusso in aula durante le lezioni può essere argomento d’esame.
  • Si ricorda agli studenti e alle studentesse frequentanti che gli appunti delle lezioni non sono sufficienti, da soli, per la preparazione dell’esame.

Argomenti del programma: Com’era organizzata l’economia nel mondo preindustriale? Come, quando e perché alcune aree del mondo sono diventate ricche? Perché, ancora oggi, paesi e regioni presentano livelli di reddito, sviluppo e benessere così diversi? Il corso analizza lo sviluppo economico del mondo occidentale in prospettiva storica e comparata, dal tardo Medioevo alla fine del Novecento.

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