Bondioli – Verso un modello di valutazione formativa

• B) al fine di commentarli grazie alla lettura di 3 dei seguenti testi che sceglieranno (i non frequentanti ne sceglieranno 4)
• Tutti gli studenti che intendano sostenere l'esame sono pregati di concordare le letture con la docente.

Argomenti del programma: Filosofia dell'educazione, docente: Monica Ferrari. Titolo del corso: "Per un'analisi del lessico dell'educazione tra teoria e prassi, tra essere e dover essere". L’analisi del lessico dell’educazione, tra teoria e pratica, tra analisi e prassi didattica, è una questione cruciale che ha a che fare con il progetto di futuro che abbiamo in mente.

• B) al fine di commentarli grazie alla lettura di 3 dei seguenti testi che sceglieranno (i non frequentanti ne sceglieranno 4)
• Tutti gli studenti che intendano sostenere l'esame sono pregati di concordare le letture con la docente.

Argomenti del programma: Filosofia dell'educazione, docente: Monica Ferrari. Titolo del corso: "Per un'analisi del lessico dell'educazione tra teoria e prassi, tra essere e dover essere". L’analisi del lessico dell’educazione, tra teoria e pratica, tra analisi e prassi didattica, è una questione cruciale che ha a che fare con il progetto di futuro che abbiamo in mente.