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Boerchi – Nella mia classe, il mondo

Libro adottato a Cattolica Milano, Cattolica Brescia, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Boerchi – Nella mia classe, il mondo» è adottato per Psicologia dello Sviluppo dai docenti Sarah Miragoli e Daniela Traficante (Scienze e tecniche psicologiche – Cattolica Milano); per Psicologia dello Sviluppo (Scienze e tecniche psicologiche – Cattolica Brescia).

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Come lo indica il docente: Boerchi, D., & Valtolina, G. (2021). Nella mia classe, il mondo. I processi educativi nella scuola multietnica. Parma: Edizioni Junior. Acquista da VP · Boerchi, D. - Valtolina, G. Nella mia classe, il mondo. I processi educativi nella scuola multietnica. Edizioni Junior, Parma, 2021. Acquista da V&P

Titolo
Nella mia classe, il mondo
Autori
a cura di Diego Boerchi e Giovanni Giulio Valtolina
Editore
Junior, 2021
ISBN
9788884348968

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Psicologia dello Sviluppo – Prof. Sarah Miragoli, Prof. Daniela Traficante Canale unico

Corso di laurea: Scienze e tecniche psicologiche · Laurea triennale (L-24) · 2º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 8 CFU

Cattolica Milano · Facoltà di Psicologia · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze e tecniche psicologiche · 2º anno ›

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Appunti delle lezioni e materiale didattico elaborato dalle docenti.

Argomenti del programma: Il corso prevede un’introduzione sull’oggetto e sul metodo della Psicologia dello sviluppo, a cui seguirà l’analisi delle principali teorie esplicative dello sviluppo, con particolare attenzione alle impostazioni più recenti, al superamento delle teorie stadiali e ai cambiamenti di prospettiva introdotti dalle teorie interazioniste e contestualiste.

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Psicologia dello Sviluppo Canale unico

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Slides delle lezioni e materiali che saranno resi disponibili on-line nell’aula virtuale del corso disponibile in Blackboard.

Argomenti del programma: Il corso prevede un’introduzione sull’oggetto della psicologia dello sviluppo, a cui seguirà l’illustrazione dei principali modelli teorici esplicativi. Verranno quindi analizzati i processi e le fasi di crescita nei principali ambiti dello sviluppo, con particolare attenzione ai cambiamenti introdotti dalle teorie interazioniste e contestualiste, e al relativo superamento delle teorie stadiali.

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