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Baldacci – Pedagogia più Didattica

Libro adottato a Teramo, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Baldacci – Pedagogia più Didattica» è adottato per Didattica della Musica dal prof. Francesca Piccone (Media, Arti, Culture e Spettacolo – sede di Teramo – Teramo).

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Come lo indica il docente: M. BALDACCI, L’impianto di un curricolo di educazione etico-sociale, «Pedagogia più Didattica», 7, 2021, 1

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Programma e testi di ogni canale

Didattica della Musica – Prof. Francesca Piccone Canale unico

Corso di laurea: Media, Arti, Culture e Spettacolo – sede di Teramo · Laurea magistrale (LM-65) · esame facoltativo · 6 CFU

Teramo · Dipartimento di Scienze della Comunicazione · 6 CFU · apri nel catalogo · Media, Arti, Culture e Spettacolo – sede di Teramo · 2º anno · 1º semestre ›

Testi di riferimento

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Ferrari – Progetti musicali nei contesti educativi, in Quaderni…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 147-166 (online e fornito a lezioneVerificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Biasutti – Elementi di didattica della musicaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Cuomo – Dall’ascolto all’esecuzioneCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Piccone – Respighi e Tosca, in ACerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Roma, NeoClassica, 2023Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 113-126Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Baldacci – Musica DoctaCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 7-12, al link: https://musicadocta.unibo.it/article/view/4014/3465Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Baldacci – Pedagogia più Didatticaquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 4-16, al link: https://rivistedigitali.erickson.it/pedagogia-piu-didattica/it/visualizza/pdf/1115Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Contenuti del corso Il corso intende offrire un modello pedagogico e didattico musicale mirato sia a comprendere la musica nella storia e nella cultura, sia a progettare e condurre esperienze di apprendimento musicale, attivate anche attraverso le metodologie di interesse presentate.

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