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A cura di Maria Angela Geraci ( 2020)

Libro adottato a L'Aquila, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«A cura di Maria Angela Geraci ( 2020)» è adottato per Psicologia dell'Educazione e dell'Integrazione Nelle Condizioni di Disabilita' dal prof. Rachele Giammario (Progettazione di Servizi Sociali e Interventi Educativi – sede di L'Aquila, Scienze della Formazione Primaria – sede di L'Aquila – L'Aquila).

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Come lo indica il docente: A cura di Maria Angela Geraci ( 2020) I disturbi del neurosviluppo Franco Angeli, Milano

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Psicologia dell'Educazione e dell'Integrazione Nelle Condizioni di Disabilita' – Prof. Rachele Giammario Canale unico

Corso di laurea: Progettazione di Servizi Sociali e Interventi Educativi – sede di L'Aquila · Laurea magistrale (LM-87) · 2º anno · 2º semestre · 8 CFU

L'Aquila · Dipartimento di Scienze Umane · 8 CFU · apri nel catalogo · Progettazione di Servizi Sociali e Interventi Educativi – sede di L'Aquila · 2º anno · 2º semestre ›

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A cura di Ricerca e Sviluppo Erickson, (20139Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il programma prevede due parti: 1-Parte generale Durante il corso sarà ricostruita cronologicamente la storia della psicologia dell’educazione dei diversamente abili e come si è arrivati all’attuale definizione della disabilità descrivendo il passaggio da un’etichettatura rigida dei disturbi all’attuale ICF. Inoltre saranno presentati i concetti di disabilità e di disturbo. L’inclusione scolastica.

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Psicologia dell'Educazione e dell'Integrazione Nelle Condizioni di Disabilita' – Prof. Rachele Giammario Canale unico

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria – sede di L'Aquila · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 3º anno · 2º semestre · 8 CFU

L'Aquila · Dipartimento di Scienze Umane · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze della Formazione Primaria – sede di L'Aquila · 3º anno · 2º semestre ›

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Argomenti del programma: Il programma prevede due parti: 1-Parte generale Durante il corso sarà ricostruita cronologicamente la storia della psicologia dell’educazione dei diversamente abili e come si è arrivati all’attuale definizione della disabilità descrivendo il passaggio da un’etichettatura rigida dei disturbi all’attuale ICF. Inoltre saranno presentati i concetti di disabilità e di disturbo. L’inclusione scolastica.

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