Prof. Clara Maria Silva

Argomenti del programma: Il corso approfondisce il concetto di decolonizzazione; presenta una lettura del processo di colonizzazione e decolonizzazione dal punto di vista del colonizzato; approfondisce il pensiero e l’operato di Amílcar Cabral e della poetessa Alda Espirito Santo. Infine, verrà presa in esame la cosiddetta letteratura migrante come caso di studio in Italia dei rapporti post-coloniali.

• Tutti i documenti sono disponibili nella Cartella “materiale per lo studio” collocata sulla pagina e-learning dedicata al corso

Argomenti del programma: Verranno presi in esame gli studi più recenti sul ruolo e sulla funzione del coordinatore pedagogico con un’attenzione particolare per i contesti educativi della fascia 0-6 anni. Verranno discusse le conoscenze e competenze necessarie per svolgere la funzione di coordinamento pedagogico dei servizi educativi. Il corso sarà arricchito da testimonianze di esperti che lavorano sul territorio.

Argomenti del programma: Il corso si prefigge di approfondire in chiave teorico-pratica i principali concetti e costrutti connessi alla riflessione pedagogica, mediante un approfondimento semantico dei termini principali della riflessività pedagogica. In particolare, si affronteranno i seguenti concetti: educazione, formazione, cura, accudimento, imitazione, intenzionalità, razionalità, libertà, responsabilità, uomo, soggetto, individuo e…

Argomenti del programma: Il corso avrà due focus scientifici: 1) presentazione ed approfondimento della pedagogia come scienza e come fonte teorica dell'agire educativo; 2) le pratiche educative e la relazione educativa: nessi e congiunture all'interno dei servizi e nei sistemi pubblici e privati di educazione e formazione.

• Articoli e documenti normativi disponibili nella Cartella “Materiali per lo studio” collocata sulla pagina e-learning dedicata al corso.

Argomenti del programma: Il corso approfondisce in chiave teorico-pratica le attività di progettazione, documentazione, osservazione e valutazione nei contesti di educazione e cura nella prima infanzia, con particolare attenzione alle pratiche ad esse connesse. Tali attività sono presentate tenendo conto della loro funzione nel raggiungimento della qualità educativa nei servizi per la prima infanzia.

Argomenti del programma: L’attività che sarà realizzata secondo modalità laboratoriale trasmette i seguenti contenuti: conoscenze sulle caratteristiche strutturali e compositive degli albi illustrati ; capacità di comprensione profonda della storia narrata e interpretazione del messaggio anche nelle sue ambiguità e sviluppare la capacità di applicarle nei contesti educativi; capacità per sviluppare l’autonomia di giudizio rispetto…