Prof. Michela Cortini

• Eventuali dispense e slides integrative fornite dal docente al termine di ogni modulo didattico.

Argomenti del programma: Il corso analizza la formazione come processo psicologico e organizzativo finalizzato allo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze nei contesti di lavoro. Verranno esaminati i principali modelli teorici relativi all’apprendimento adulto, alla motivazione e alla performance, nonché le fasi che caratterizzano un intervento formativo efficace: l’analisi dei bisogni, la progettazione, l’erogazione (in presenza e…

• Eventuali dispense e slides integrative fornite dal docente al termine di ogni modulo didattico.

Argomenti del programma: Il corso analizza la formazione come processo psicologico e organizzativo finalizzato allo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze nei contesti di lavoro. Verranno esaminati i principali modelli teorici relativi all’apprendimento adulto, alla motivazione e alla performance, nonché le fasi che caratterizzano un intervento formativo efficace: l’analisi dei bisogni, la progettazione, l’erogazione (in presenza e…

• Dispense e slides fornite dal docente al termine di ogni modulo didattico e caricate sulla piattaforma e-learning del corso.

Argomenti del programma: Il corso affronta i principali modelli teorici e pratici dell’orientamento e della consulenza di carriera, analizzando i processi di sviluppo professionale lungo l’intero arco di vita. Vengono esplorate le dinamiche decisionali, i fattori individuali e contestuali, nonché gli strumenti per la valutazione e l’intervento orientativo, con attenzione alle sfide del mondo del lavoro contemporaneo.

• Eventuali dispense e slides integrative fornite dal docente al termine di ogni modulo didattico.

Argomenti del programma: Il corso analizza la formazione come processo psicologico e organizzativo finalizzato allo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze nei contesti di lavoro. Verranno esaminati i principali modelli teorici relativi all’apprendimento adulto, alla motivazione e alla performance, nonché le fasi che caratterizzano un intervento formativo efficace: l’analisi dei bisogni, la progettazione, l’erogazione (in presenza e…