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Psicologia Cognitiva Applicata – Trieste

Università degli Studi di Trieste · Dipartimento di Scienze della Vita · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027

Prof. Donatella Ferrante Canale unico

Corso di laurea: Psicologia Clinica, dello Sviluppo e Neuropsicologia – sede di Trieste · Laurea magistrale (LM-51) · esame facoltativo · 6 CFU

Trieste · Dipartimento di Scienze della Vita · 6 CFU · apri nel catalogo · Psicologia Clinica, dello Sviluppo e Neuropsicologia – sede di Trieste · 2º anno · 2º semestre ›

Giudizio e decisione

Del – I processi decisionaliCerca su Amazon ›Da studiare: Pp.187-209Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Over – Rationality and the normative/descriptive distinction, in DCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 3–18Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
in Ostrom – The drama of the commonsCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 113–156Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Soll – A User's Guide to DebiasingCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 924-951Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026

(2) cognizione applicata

Risko – Cognitive offloadingCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Fasoli – The dark side of cognitive enhancementCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026

(3) comunicazione applicata

Sanborn – A cognitive psychology of mass communicationCerca su Amazon ›Da studiare: Limitatamente ai capitoli “The psychology of mass communication”, “Emotions and media”, e “News”Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Lee – The identifiable victim effectCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Xie – The role of emotions in risk communicationCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026

(4) misinformazione

Pennycook – Science BeliefsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Albarracín – American PsychologistCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: L‘obiettivo principale del corso è offrire elementi conoscitivi e aprire uno spazio di discussione critica attraverso i quali far emergere la consapevolezza della complessità dei processi mentali di ordine superiore e delle molteplici vie e strategie attraverso le quali è possibile supportare tali processi, ma anche influire su tali processi.

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