Prof. Nicola Strizzolo

• La Parte Seconda di Chianura, C. (a cura di). (2024). Diventare giornalisti. Manuale per il praticantato e l’esame di Stato. Roma: Carocci.

Argomenti del programma: Il programma dell’insegnamento prevede la presentazione e trattazione dei seguenti argomenti: 1. Giornalismo, società e sfera pubblica Il giornalismo come istituzione sociale; informazione, opinione pubblica e democrazia; il ruolo del giornalista nella mediazione dei fatti sociali; il rapporto tra giornalismo, comunicazione pubblica e comunicazione istituzionale. 2.

• Inoltre, verranno segnalati altri articoli, saggi o materiali di lettura durante il corso.
• Le slide e i materiali caricati sulla piattaforma e-learning costituiscono parte integrante del programma. Eventuali saggi e materiali di approfondimento riguarderanno comunicazione internazionale, disinformazione, information overload,…

Argomenti del programma: Il corso affronta la comunicazione internazionale a partire dalle principali teorie dei media, per arrivare alle trasformazioni più recenti legate alla digitalizzazione, alle piattaforme, alla disinformazione e all’intelligenza artificiale. I contenuti saranno organizzati in blocchi progressivi, collegando teoria, casi di studio e prova finale. 1.

• Le slide e i materiali caricati sulla piattaforma e-learning costituiscono parte integrante del programma.
• Eventuali ulteriori materiali di approfondimento saranno indicati durante il corso.

Argomenti del programma: Il corso affronta la comunicazione istituzionale pubblica come ambito nel quale si relazionano istituzioni, cittadini, media, piattaforme digitali, reputazione e trasparenza. I contenuti saranno organizzati in blocchi progressivi, così da rendere chiaro il percorso didattico e il rapporto tra teoria, casi studio e prova finale. 1.

Argomenti del programma: Il corso affronta le relazioni pubbliche internazionali come ambito di studio e attività nel quale comunicazione, reputazione, cultura, istituzioni, imprese e pubblici globali si intrecciano. I contenuti sono organizzati in blocchi progressivi, in modo da rendere chiaro il percorso didattico e il rapporto tra teoria, casi studio e verifica finale. 1.