Storia Contemporanea IV C – prof. Marco Di Maggio
Scienze storiche. Medioevo, età moderna, età contemporanea · Sapienza Università di Roma · 2º anno · 2º semestre · Storia Medievale e Paleografia (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese) · 6 CFU · a scelta (Attività formative affini o integrative (curriculum Storia medievale e paleografia)) · canale unico
Testi d'esame di Storia Contemporanea IV C del prof. Marco Di Maggio, canale unico, corso di laurea in Scienze storiche. Medioevo, età moderna, età contemporanea (Laurea magistrale (LM-84)), Sapienza Università di Roma, 2º anno · 2º semestre · Storia Medievale e Paleografia (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese) · 6 CFU · a scelta (Attività formative affini o integrative (curriculum Storia medievale e paleografia)), a.a. 2026/2027. Libri adottati: Pons – La Rivoluzione Globale; Pons – I comunisti italiani e gli altri; Samarani – La Cina rossa; Di Maggio – La sinistra in Italia dopo il Pci,…; Canfora – Un'altra storia; Traverso – Un’altra storia.
Storia Contemporanea IV C – Prof. Marco Di Maggio Canale unico
Corso di laurea: Scienze storiche. Medioevo, età moderna, età contemporanea · Laurea magistrale (LM-84) · 2º anno · 2º semestre · Storia Medievale e Paleografia (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese) · 6 CFU · a scelta (Attività formative affini o integrative (curriculum Storia medievale e paleografia)) / 1º anno · 2º semestre · Storia moderna e contemporanea (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese) · 6 CFU · a scelta (storia generale ed europea (curriculum storia moderna e contemporanea)) / 2º anno · 2º semestre · Storia moderna e contemporanea (Percorso valido anche ai fini del rilascio del doppio titolo italo-francese) · 6 CFU · a scelta (Attività formative affini o integrative (curriculum Storia moderna e contemporanea))
Il docente indica 4 testi (6 libri tra cui scegliere)
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
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