Theories Of Gender Psychosexual And Affective Relationships Development – prof. Alexandro Fortunato

Applied Dynamic and Clinical Psychology - Psicologia Dinamica e Clinica Applicata · Sapienza Università di Roma · 2º anno · 2º semestre · Clinical psychosexology · 6 CFU · canale unico

Testi d'esame di Theories Of Gender Psychosexual And Affective Relationships Development del prof. Alexandro Fortunato, canale unico, corso di laurea in Applied Dynamic and Clinical Psychology - Psicologia Dinamica e Clinica Applicata (Laurea magistrale (LM-51)), Sapienza Università di Roma, 2º anno · 2º semestre · Clinical psychosexology · 6 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Lemma – Contemporary psychoanalytic perspectives; Thomson-Salo – And Identities; Glocer – Sexual and Gender Migrations in Contemporary Psychoanalysis.

Theories Of Gender Psychosexual And Affective Relationships Development – Prof. Alexandro Fortunato Canale unico

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Applied Dynamic and Clinical Psychology - Psicologia Dinamica e Clinica Applicata · Laurea magistrale (LM-51) · 2º anno · 2º semestre · Clinical psychosexology · 6 CFU

Sapienza · Medicina e Psicologia · 6 CFU · apri nel catalogo

Il docente indica 3 testi · da studiare tutti

Lemma – Contemporary psychoanalytic perspectives Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 18/09/2026

Thomson-Salo – And Identities Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 18/09/2026

Glocer – Sexual and Gender Migrations in Contemporary Psychoanalysis Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 18/09/2026

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Testo di riferimento: VanderLaan D.P. & Wang W.I. (2022). Gender and Sexuality Development: Contemporary Theory and Research. Springer. Capitoli dal 2 al 12.
Durante il corso sarà fornito altro materiale didattico.

Argomenti del programma: Il programma dell’insegnamento riguarda le seguenti aree tematiche: 1) Comprensione teorica e storica sui concetti di identità di genere e sviluppo psicosessuale; 2) Letture psicodinamiche delle dinamiche affettive; 3) Caratteristiche del colloquio clinico con persone transgender, non-binarie e loro famiglie; 4) Caratteristiche del colloquio clinico con individui che presentano orientamenti non-eterosessuali.

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