Prof. Federica De Carlo

• Ulteriori letture consigliate durante il corso

Argomenti del programma: Il Corso è strutturato in modalità blended con attività didattiche che si svolgeranno per la metà in aula e per la metà on line e comprende: - una parte teorica (6 CFU) sui modelli della progettazione didattica con particolare riferimento ai principi dell'apprendimento multimediale e alla progettazione di ambienti e risorse per la didattica on line; - un seminario sui processi di media education nei sistemi…

Argomenti del programma: La progettazione della didattica risulta essere una variabile cruciale per garantire la qualità dei processi formativi nei diversi contesti di istruzione, formali e non, anche in chiave orientativa. Il corso Fondamenti di progettazione didattica, partendo da una riflessione sui fondamenti, metodi d’indagine e scopi della disciplina, intende analizzare alcuni dei modelli più noti e significativi di organizzazione…

• Altri materiali didattici disponibili in piattaforma.

Argomenti del programma: La progettazione della didattica risulta essere una variabile cruciale per garantire la qualità dei processi formativi nei diversi contesti di istruzione, formali e non, anche in chiave orientativa. Il corso Valutazione e competenze strategiche è centrato sull'uso di strumenti per la rilevazione, l'analisi e il potenziamento di competenze strategiche in studenti di scuola secondaria.

• Gli studenti potranno avvalersi di tutti i materiali messi a disposizione sulla piattaforma e-learning per completare la propria preparazione per l'esame.

Argomenti del programma: Il corso affronta i principali modelli teorici che analizzano emozioni, motivazione e personalità, esaminandone le caratteristiche, le interconnessioni e le differenze. Saranno esplorati i modi in cui questi processi influenzano l’apprendimento, il funzionamento cognitivo e le dinamiche sociali e relazionali nei contesti educativi.

• Altri materiali saranno resi disponibili sulla piattaforma

Argomenti del programma: L’insegnamento intende offrire agli studenti indicazioni pratiche circa la funzione delle Risorse Umane nel processo di valutazione, di selezione e di monitoraggio del percorso di sviluppo professionale e di carriera del personale all’interno dei contesti organizzativi.