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Laboratorio di Lingua Inglese (V Anno) – prof. Raffaella Leproni

Scienze della Formazione Primaria · Università degli Studi Roma Tre · esame facoltativo · 2 CFU · canale 1

Testi d'esame di Laboratorio di Lingua Inglese (V Anno) del prof. Raffaella Leproni, canale 1, corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria (Ciclo unico (LM-85bis)), Università degli Studi Roma Tre, esame facoltativo · 2 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Slattery – L’inglese per I docenti della scuola primaria; Lightbown – How Languages are Learned; Harmer – How to Teach English; Leproni – Narrative strategies for L2/FL teaching and Learning; Abbaticchio – Via vecchia.

Laboratorio di Lingua Inglese (V Anno) – Prof. Raffaella Leproni Canale 1

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · esame facoltativo · 2 CFU

Roma Tre · Scienze della Formazione · 2 CFU · apri nel catalogo

Slattery – L’inglese per I docenti della scuola primariaVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Lightbown – How Languages are LearnedVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Harmer – How to Teach EnglishVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Leproni – Narrative strategies for L2/FL teaching and LearningVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Abbaticchio – Via vecchiaVai su Amazon ›Da acquistare più volumi: vol. I, vol. IIVerificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • I materiali da utilizzare durante il laboratorio saranno messi a disposizione degli studenti su formonline.
  • Il corso verrà erogato in modalità blended; i materiali verranno caricati su formonline, ad integrazione delle lezioni live, in presenza o via Teams.

Argomenti del programma: Nell’ottica di affrontare la L2 in prospettiva europea, il laboratorio mira ad aiutare lo studente a sviluppare capacità di analisi culturale oltre che linguistica; la comprensione interculturale è argomento basilare per stimolare il dialogo e lo scambio di informazioni in aula, allo scopo di sviluppare una consapevolezza delle modalità di apprendimento della lingua straniera attraverso metodiche di…

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