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Laboratorio di Scrittura Accademica, Scientifica e Argomentativa B - Cecil – Pisa

Università di Pisa · Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027

Prof. Francesco Rossi Canale unico

Corso di laurea: Lingue, Letterature e Filologie Euro - Americane – sede di Pisa · Laurea magistrale (LM-37) · esame facoltativo · 6 CFU

Pisa · Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica · 6 CFU · apri nel catalogo · Lingue, Letterature e Filologie Euro - Americane – sede di Pisa · 1º anno · 1º semestre ›

Bibliografia di riferimento e materiale didattico

Cerruti – Introduzione elementare alla scrittura accademica, prefazione di…Cerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Corno – Scrivere e comunicareCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Dardano – Nuovo manualetto di linguistica italianaCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap. 5Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Giunta, C., Come non scrivere

Consigli ed esempi da seguire, trappole e…Cerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Italia – Scrivere all’UniversitàCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Serianni – Italiani scrittiCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Weber – La scienza come professione, in IdCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Lo Cascio, V., Grammatica dell’argomentare. Strategie e strutture, Firenze, La Nuova Italia 1991.
  • Altri materiali saranno eventualmente resi disponibili dai docenti durante il corso

Argomenti del programma: Il corso si prefigge l’obiettivo di illustrare i generi e di consolidare i fondamenti della comunicazione accademica. Partendo da una distinzione tra lingua settoriale e lingua comune, si indagheranno le strutture del testo scientifico nei suoi vari aspetti.

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