Prof. Carmine Moreno Conte

Argomenti del programma: 1.Parte introduttiva - gli elementi costitutivi del discorso pedagogico - il campo semantico della pedagogia: istruire, educare, formare 2.Paul Valéry: una lettura pedagogica - introduzione all'Autore, alla sua Opera, alla critica - lettura e commento di tre scritti di Paul Valéry: Monsieur Teste, Introduzione al metodo di Leonardo da Vinci, Eupalinos o l'Architetto - delineazione di una teoria della formazione a…

Argomenti del programma: - L'età di Goethe. Un affresco storico-culturale. Goethe, W.v. Humboldt e Schiller. - Goethe e il Wilhelm Meister. Dagli "anni di apprendistato" agli "anni di viaggio". - Il romanzo di formazione. Elementi caratteristici. - Lettura, analisi e commento di passi scelti da J.w. Goethe "Wilhelm Meister. Gli anni dell'apprendistato" - W.v. Humboldt e La Bildung Neo-umanistica tedesca.

Argomenti del programma: - La filosofia dell'educazione. 1.1. Compiti e carateristiche della disciplina. 1.2. La filosofia delle'ducazione per la formazione degli educatori - Il rapporto tra etica e educazione. 2.1. Introduzione alla teoria della decisione tra filosofia, psicanalisi, scienze sociali. 2.2. La decisione morale. 2.3. Il dilemma morale - La decisione pedagogica e le azioni di cura. 3.1.

Argomenti del programma: - L'età di Goethe. Un affresco storico-culturale. Goethe, W.v. Humboldt e Schiller. - Goethe e il Wilhelm Meister. Dagli "anni di apprendistato" agli "anni di viaggio". - Il romanzo di formazione. Elementi caratteristici. - Lettura, analisi e commento di passi scelti da J.w. Goethe "Wilhelm Meister. Gli anni dell'apprendistato" - W.v. Humboldt e La Bildung Neo-umanistica tedesca.