Bazzocchi – Cento anni di letteratura italianaCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 417-509. Inoltre lo studente dovrà leggere e saper inquadrare storicamente e criticamente un volume a scelta per almeno cinque delle seguenti sezioni “A-H” (si precisa che occorre scegliere almeno due sillogi poetiche) / Furthermore, the student is required to read and be able to place in historical and critical terms a chosen volume for at least five of the following sections “A-H”, of which it is specified that the student must choose at least two poetic syllogues: A) PRIMO NOVECENTO / FIRST HALF OF THE 1900S: A. Palazzeschi, Il codice di Perelà. Romanzo futurista (Milano, Mondadori, 2018). S. Slataper, Il mio Carso (Milano, BUR, 2013). G. Gozzano, I colloqui, in Id., Tutte le poesie, (Milano, Mondadori, 2016). C. Sbarbaro, Pianissimo (Venezia, Marsilio, 2001). C. Rebora, Frammenti lirici (Novara, Interlinea, 2008). B) LINEE POETICHE DEL NOVECENTO / POETIC APPROACHES OF THE 1900S: G. Ungaretti, L’allegria (Milano, Mondadori, 2011). E. Montale, Ossi di seppia (Milano, Mondadori, 2024). U. Saba, Tutte le poesie (Milano, Mondadori, 2024, due sezioni del Canzoniere a scelta). C. Pavese, Lavorare stanca in Id., L’opera poetica. Testi editi, inediti, traduzioni (Milano, Mondadori, 2021). G. Caproni, Il seme del piangere in Id., Tutte le poesie (Milano, Garzanti, 2020) C) ESEMPI DI NARRATIVA DEL NOVECENTO / NARRATIVE EXAMPLES OF THE 1900S: A. Moravia, Gli indifferenti (Milano, Bompiani, 2025). G.A. Borgese, Rubè (Milano, Rizzoli, 2023). C.E. Gadda, Quer pasticciaccio brutto de via Merulana (Milano, Adelphi, 2023). C. Pavese, Dialoghi con Leucò (Milano, Feltrinelli, 2021). C. Levi, Cristo si è fermato a Eboli (Torino, Einaudi, 2025). D) NEOREALISMO E RESISTENZA / NEOREALISM AND RESISTENCE: E. Vittorini, Conversazione in Sicilia (Milano, Bompiani, 2025). C. Pavese, La casa in collina (Torino, Einaudi, 2020 da leggere insieme al racconto: Id., La famiglia, Belgioioso, Divergenze, 2024). V. Pratolini, Metello (Milano, Rizzoli, 2011). B. Fenoglio, Una questione privata (Torino, Einaudi, 2022). I. Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno (Milano, Mondadori, 2020). P. Levi, La tregua (Torino, Einaudi, 2015). E) LA CONTESTAZIONE E LA LETTERATURA GIOVANILE / PROTEST AND YOUTH LITERATURE: L. Bianciardi, La vita agra (Milano, Feltrinelli, 2013). E. Morante, Il mondo salvato dai ragazzini (Torino, Einaudi, 2012). N.Ginzburg, Caro Michele (Torino, Einaudi, 2020). P.V. Tondelli, Altri libertini (Milano, Feltrinelli, 2013). F) IL ROMANZO STORICO NELLA CONTEMPORANEITÀ / HISTORICAL NOVELS IN CONTEMPORARY TIMES: G. Bassani, Il giardino dei Finzi-Contini (Napoli, Guida, 2024). G. Tomasi di Lampedusa, Il Gattopardo (Milano, Feltrinelli, 2025). L. Sciascia, Il Consiglio d’Egitto (Milano, Adelphi, 2014). E. Morante, La Storia (Torino, Einaudi, 2024). G) LA POESIA DEL SECONDO NOVECENTO / POETRY OF THE SECOND HALF OF THE 1900S: S. Quasimodo, Giorno dopo giorno e Dare e avere in Id., Tutte le poesie (Milano, Mondadori, 2023). V. Sereni, Strumenti umani (Milano, il Saggiatore, 2018). P.P. Pasolini, Poesia in forma di rosa (Milano, Garzanti, 2015). G. Caproni, Il muro della terra (Milano, Garzanti, 2022 o in Id., Tutte le poesie, cit.). A. Rosselli, Serie ospedaliera 1963-1965 (Milano, Garzanti, 2020). H) LA LETTERATURA POSTMODERNA / POSTMODERN LITERATURE: S. D’Arrigo, Horcynus Orca (Milano, Rizzoli, 2025). U. Eco, Il nome della rosa (Milano, La nave di Teseo, 2020). I. Calvino, Se una notte d’inverno un viaggiatore (Milano, Mondadori, 2022). A. Tabucchi, Piccoli equivoci senza importanza (Milano, Feltrinelli, 2018) o Id., Sostiene Pereira (Milano, Feltrinelli, 2019). Lo studente si dovrà presentare all’esame con i testi (in formato cartaceo o digitale) scelti / Each student will have to come to the exam with the chosen texts (either in print or digital formats). Eventuali materiali didattici saranno resi disponibili sulla piattaforma https://moodle2.unime.it / Educational materials will be made available on the platform s://moodle2.unime.itVerificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Per acquisire le nozioni fondamentali di storia della letteratura italiana contemporanea è richiesto lo studio del manuale:
Eventuali materiali didattici, unitamente all’elenco degli autori e delle correnti letterarie da approfondire, saranno resi disponibili sulla piattaforma durante il corso.
Argomenti del programma: Il corso affronterà la lettura e l’analisi di testi letterari del Novecento esplorando il rapporto tra poesia e narrativa nella loro capacità di esprimere e problematizzare i processi di modernizzazione interni alla cultura e alla società italiana.
Argomenti del programma: Il corso offre un percorso critico della letteratura italiana del XX e XXI secolo, attraverso lo studio e l'analisi di autori e autrici che hanno avuto un ruolo centrale nello sviluppo del panorama letterario contemporaneo. Il programma approfondisce i principali movimenti, le poetiche, i generi e le esperienze letterarie che hanno caratterizzato il secolo scorso e la produzione più recente, attraverso una selezione…
Argomenti del programma: Il corso offre un percorso critico della letteratura italiana dal secondo dopoguerra a oggi, con lo studio e l’analisi di autori e autrici che hanno avuto un ruolo centrale nello sviluppo del panorama letterario contemporaneo, attraverso una selezione di testi scelti per la qualità formale, l’interesse dei contenuti e la rilevanza dei temi affrontati.
Argomenti del programma: Il corso offre un percorso critico della letteratura italiana del XX e XXI secolo, attraverso lo studio e l'analisi di autori e autrici che hanno avuto un ruolo centrale nello sviluppo del panorama letterario contemporaneo. Il programma approfondisce i principali movimenti, le poetiche, i generi e le esperienze letterarie che hanno caratterizzato il secolo scorso e la produzione più recente, attraverso una selezione…
Argomenti del programma: Il corso offre un percorso critico della letteratura italiana dal secondo dopoguerra a oggi, con lo studio e l’analisi di autori e autrici che hanno avuto un ruolo centrale nello sviluppo del panorama letterario contemporaneo, attraverso una selezione di testi scelti per la qualità formale, l’interesse dei contenuti e la rilevanza dei temi affrontati.
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