Macerata · Dipartimento di Economia e diritto · 6 CFU · apri nel catalogo
Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Anno: 2016 n° pagine: alcuni cap
Argomenti del programma: Nel corso verranno curati aspetti pratici (Modulo 2) oltre ad aspetti grammaticali, sintattici e lessicali della lingua inglese attraverso l'esercitazione delle quattro competenze principali (lettura, ascolto, parlato ed in parte scrittura nel Modulo 1) Il programma specifico verrà articolato attraverso materiale specifico riguardante argomenti connessi al mondo professionale nel rispetto della circolarità del mondo…
Argomenti del programma: Nel corso verranno curati aspetti pratici (Modulo 2) oltre ad aspetti grammaticali, sintattici e lessicali della lingua inglese attraverso l'esercitazione delle quattro competenze principali (lettura, ascolto, parlato ed in parte scrittura nel Modulo 1) Il programma specifico verrà articolato attraverso materiale specifico riguardante argomenti connessi al mondo professionale nel rispetto della circolarità del mondo…
Macerata · Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo · 6 CFU · apri nel catalogo
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: Parte 1: Revisione ed approfondimento delle strutture semantiche, linguistiche e lessicali necessarie per lavorare efficacemente nel campo della conservazione dei Beni Culturali Parte 2: una parte del corso verrà dedicata allo studio della cultura britannica, relativa al turismo ed ai beni culturali e alla loro conservazione e valorizzazione.
Macerata · Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo · 3 CFU · apri nel catalogo
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Luogo: Napoli n° pagine: 152
Anno: 2019 n° pagine: alcuni cap
Argomenti del programma: il corso si propone di dare priorità allo sviluppo di abilità di comprensione della lingua scritta fornendo anche materiali autentici (anche ridotti e adattati al loro livello di competenza) e strumenti per passare dalla comprensione alla produzione attraverso la revisione e il potenziamento delle principali strutture dell'inglese.
Argomenti del programma: I principali argomenti affrontati nel corso sono II laboratorio III mira a consolidare fonetica e morfosintassi del livello intermedio e ad esercitare le quattro abilità linguistiche fondamentali (listening, reading, speaking, writing) al fine di raggiungere un livello di padronanza della lingua inglese pari almeno al livello B2 del QCER.
Oxford University Press Oxford UK 2019 pagine cap 1-10
Argomenti del programma: II laboratorio III mira a consolidare fonetica e morfosintassi del livello intermedio e ad esercitare le quattro abilità linguistiche fondamentali (listening, reading, speaking, writing) al fine di raggiungere un livello di padronanza della lingua inglese pari almeno al livello B2 del QCER.
Oxford University Press Oxford UK 2019 pagine cap 1-10
Argomenti del programma: II laboratorio III mira a consolidare fonetica e morfosintassi del livello intermedio e ad esercitare le quattro abilità linguistiche fondamentali (listening, reading, speaking, writing) al fine di raggiungere un livello di padronanza della lingua inglese pari almeno al livello B2 del QCER.
Oxford University Press Oxford UK 2019 pagine cap 1-10
Argomenti del programma: II laboratorio III mira a consolidare fonetica e morfosintassi del livello intermedio e ad esercitare le quattro abilità linguistiche fondamentali (listening, reading, speaking, writing) al fine di raggiungere un livello di padronanza della lingua inglese pari almeno al livello B2 del QCER.
Oxford University Press Oxford UK 2019 pagine cap 1-10
Argomenti del programma: II laboratorio III mira a consolidare fonetica e morfosintassi del livello intermedio e ad esercitare le quattro abilità linguistiche fondamentali (listening, reading, speaking, writing) al fine di raggiungere un livello di padronanza della lingua inglese pari almeno al livello B2 del QCER.
Argomenti del programma: Revisione ed approfondimento delle strutture grammaticali inglesi da padroneggiare correttamente al livello B1+: - la forma semplice e quella continua; verbi di azione e non; le forme del futuro; lessico: cooking and food, family, adjectives of personality; - differenza tra present perfect e past simple; il present perfect simple e continuous; lessico: money; strong adjectives - Comparativi e superlativi; gli…
Argomenti del programma: Revisione ed approfondimento delle strutture grammaticali inglesi da padroneggiare correttamente al livello B1+: - la forma semplice e quella continua; verbi di azione e non; le forme del futuro; lessico: cooking and food, family, adjectives of personality; - differenza tra present perfect e past simple; il present perfect simple e continuous; lessico: money; strong adjectives - Comparativi e superlativi; gli…
Argomenti del programma: Revisione ed approfondimento delle strutture grammaticali inglesi da padroneggiare correttamente al livello B1+: - la forma semplice e quella continua; verbi di azione e non; le forme del futuro; lessico: cooking and food, family, adjectives of personality; - differenza tra present perfect e past simple; il present perfect simple e continuous; lessico: money; strong adjectives - Comparativi e superlativi; gli…
Argomenti del programma: Revisione ed approfondimento delle strutture grammaticali inglesi da padroneggiare correttamente al livello B1+: - la forma semplice e quella continua; verbi di azione e non; le forme del futuro; lessico: cooking and food, family, adjectives of personality; - differenza tra present perfect e past simple; il present perfect simple e continuous; lessico: money; strong adjectives - Comparativi e superlativi; gli…
Argomenti del programma: Revisione ed approfondimento delle strutture grammaticali inglesi da padroneggiare correttamente al livello B1+: - la forma semplice e quella continua; verbi di azione e non; le forme del futuro; lessico: cooking and food, family, adjectives of personality; - differenza tra present perfect e past simple; il present perfect simple e continuous; lessico: money; strong adjectives - Comparativi e superlativi; gli…
Il prof ha indicato altri libri, pagine o modifiche? Scrivicelo.
Domande frequenti
Quali libri consiglia il prof. Elisa Bolognesi per Laboratorio di Lingua Inglese II (Scienze della Formazione Primaria – sede di Macerata, canale gruppo1)?
0194035603 Oxford University Press , Oxford, 2022; (C) Raymond Murphy. English Grammar in Use. (fifth
Quali libri consiglia il prof. Elisa Bolognesi per Laboratorio di Lingua Inglese II (Scienze della Formazione Primaria – sede di Macerata, canale gruppo2)?
0194035603 Oxford University Press , Oxford, 2022; (C) Raymond Murphy. English Grammar in Use. (fifth
Quali libri consiglia il prof. Elisa Bolognesi per Laboratorio di Lingua Inglese II (Scienze della Formazione Primaria – sede di Macerata, canale gruppo3)?
0194035603 Oxford University Press , Oxford, 2022; (C) Raymond Murphy. English Grammar in Use. (fifth
Quali libri consiglia il prof. Elisa Bolognesi per Laboratorio di Lingua Inglese II (Scienze della Formazione Primaria – sede di Macerata, canale gruppo4)?
0194035603 Oxford University Press , Oxford, 2022; (C) Raymond Murphy. English Grammar in Use. (fifth
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