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Visioli – Canto Leggèro, coro e voci di bambini

Libro adottato a LUMSA, a.a. 2025/2026 · 3 canali

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Come lo indica il docente: T. Visioli: Canto Leggèro, coro e voci di bambini, ETS edizioni, Pisa, 2020

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Laboratorio di Educazione Musicale – Prof. Tullio Visioli A-D

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 5º anno · 2º semestre / esame facoltativo

LUMSA · Scienze Umane - Comunicazione, Formazione, Psicologia · 1 CFU · apri nel catalogo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Cos’è musica e cosa non è musica. È una domanda pertinente? Le parole che raccontano il suono La voce di chi insegna e la voce di chi canta Improvvisazione naturale con voci e strumenti (o oggetti quotidiani che diventano strumenti musicali) Cosa ascoltare o come ascoltare? Pedagogia ‘dalla’ musica La voce dei bambini e la scelta del repertorio Progettare insieme un percorso per uno spettacolo di fine anno scolastico

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Laboratorio di Educazione Musicale – Prof. Tullio Visioli E-O

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 5º anno · 2º semestre / esame facoltativo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Cos’è musica e cosa non è musica. È una domanda pertinente? Le parole che raccontano il suono La voce di chi insegna e la voce di chi canta Improvvisazione naturale con voci e strumenti (o oggetti quotidiani che diventano strumenti musicali) Cosa ascoltare o come ascoltare? Pedagogia ‘dalla’ musica La voce dei bambini e la scelta del repertorio Progettare insieme un percorso per uno spettacolo di fine anno scolastico

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Laboratorio di Educazione Musicale – Prof. Tullio Visioli P-Z

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 5º anno · 2º semestre / esame facoltativo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Cos’è musica e cosa non è musica. È una domanda pertinente? Le parole che raccontano il suono La voce di chi insegna e la voce di chi canta Improvvisazione naturale con voci e strumenti (o oggetti quotidiani che diventano strumenti musicali) Cosa ascoltare o come ascoltare? Pedagogia ‘dalla’ musica La voce dei bambini e la scelta del repertorio Progettare insieme un percorso per uno spettacolo di fine anno scolastico

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