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Thorpe – Physical Culture and the Moving Body

Libro adottato a Foro Italico, a.a. 2026/2027 · 1 canale

Thorpe – Physical Culture and the Moving BodyVai su Amazon ›

Come lo indica il docente: Thorpe, H. e Olive, R. (a cura di) (2016), Sport, Physical Culture and the Moving Body: Materialisms, Technologies, Ecologies, London-New York, Routledge

ISBN 9780813591810

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Oltre il Campo: Parkour, Calcio, Freestyle e il Potere Sociale degli Sport di Strada – Prof. Francesca Romana Lenzi Canale unico

Programma ridotto per frequentanti

Corso di laurea: Scienze Motorie e Sportive · Laurea triennale (L-22) · esame facoltativo · 4 CFU

Foro Italico · Dipartimento di Scienze Motorie Umane e della Salute · 4 CFU · apri nel catalogo

Testi di riferimento

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Saville – Playing with FearVai su Amazon ›Da studiare: Pp. 891-914. DOI: 10.1080/14649360802441440Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Sugden – Anyone for Football for Peace? The Challenges…Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 405-415Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
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Coalter, F. (2013), Sport for Development

What Game Are We Playing?, London-New York, RoutledgeVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Haudenhuyse – Sports-based Interventions for Socially Vulnerable YouthVai su Amazon ›Da studiare: Pp. 471-484. DOI: 10.1177/1012690212448002Verificato sulla scheda ufficiale il 01/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Ulteriori articoli scientifici, documenti, video e materiali relativi ai casi analizzati saranno indicati dai docenti durante il corso.

Argomenti del programma: Il corso affronta i seguenti argomenti: 1. Sport di strada e trasformazioni dello sport contemporaneo • definizione e caratteristiche degli sport di strada; • differenze tra sport istituzionalizzato, sport informale e pratiche auto-organizzate; • nascita e sviluppo delle culture sportive urbane; • sport di strada, culture giovanili e processi di costruzione dell’identità; • rapporti tra spontaneità,…

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