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Tagliaferri – The most prosperous and large college that…

Libro adottato a Trieste, a.a. 2025/2026 · 1 canale

«Tagliaferri – The most prosperous and large college that…» è adottato per Storia degli Antichi Stati Italiani dal prof. Flavio Rurale (Studi Storici. dall'Antico al Contemporaneo – sede di Trieste – Trieste).

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Come lo indica il docente: -G. Chittolini, Città, comunità e feudi negli stati dell’Italia Centrosettentrionale (secoli XIV-XVI), Milano, Unicopli, 1996, pp. 19-37; -E. Fasano Guarini, Centro e periferia, in G. Chittolini and al. (eds.), Origini dello Stato. Processi di formazione statale in Italia fra medioevo ed età moderna, Bologna, Mulino, 1994, pp. 147-176; -R. Bizzocchi, Chiesa, religione e Stato agli inizi dell’età moderna, in G. Chittolini and al. (eds.), Origini dello Stato. Processi di formazione statale in Italia Fra medioevo ed età moderna, Bologna, Mulino, 1994, pp. 493- 513; -G. Fragnito, Istituzioni ecclesiastiche e costruzione dello Stato. Riflessioni e spunti, in Origini dello Stato. Processi di formazione statale in Italia Fra medioevo ed età moderna, Bologna, Mulino, 1994, pp. 531-552. 2.Parte seconda: il programma definitivo relativo al corso monografico, per studentesse e studenti frequentanti, andrà precisandosi nel corso delle lezioni. I testi in elenco sono solo indicativi: diventeranno parte del programma d’esame i saggi effettivamente presentati e discussi durante le lezioni: 1-F. Rurale, Corrado Confalonieri, S.J.(1619-1686) and Giuseppe Gorzoni, S.J. (1637-1713):Teaching, Preserving, and Looking at the World at the End of the 17th Century, in corso di stampa; 2-F. Rurale, “The most prosperous and large college that is in the Venetian State.” The Patriarch, the Father Niccolò Forti, and the (vain) attempt to establish a Jesuit College in Udine (1708), in corso di stampa; 3- F. Rurale, Formare ministri e militari: il Colegio Imperial di Madrid al tempo degli Estudios Reales come spazio di confronto politico (secolo XVII), “Revista Libros de la corte.Es”, 27 (2023), pp. 469-500, al seguente indirizzo: https://revistas.uam.es/librosdelacorte/article/view/18050 4-A. Piccini (a cura di), Istoria del collegio di Mantova della Compagnia di Giesù scritta dal padre Giuseppe Gorzoni. Parte seconda, Mantova, Biblioteca Teresiana, 2019; 5- Rurale F., Le scuole dei gesuiti. Tra urgenze educative e obbedienza romana, in Dalla virtù al precetto.. L’educazione del gentiluomo tra ‘500 al ‘700, a cura di M. Tagliaferri, Brescia, Fondazione della civiltà bresciana onlus, 2015, pp. 27-38 6-F. Rurale, Modo suggerito al signor cardinale Barberino ... per rispondere alle scritture ... che ogni giorno si divulgano ... contro l'autorità del pontefice;. Note a margine, in Cheiron, XIV (1997), Chiesa romana e cultura europea in antico regime, a cura di C. MOZZARELLI, pp. 235-254; 7-F. Rurale, Milano e Mantova. conflitti politici e culturali nei collegi-università della Compagnia di Gesù, in Gesuiti e università in Europa (secoli XVI-XVIII), a cura di G. P. Brizzi e R. Greci, Bologna, Clueb, 2002, pp. 53-68 8-Paul F. Grendler, The University of Mantua, the Gonzaga and the Jesuits, 1584-1630, Baltimore, The John Hopkins University Press, 2009; 9-M. Turrini, Il “giovin signore” in collegio. I gesuiti e l’educazione della nobiltà nelle consuetudini del collegio ducale di Parma, Bologna, Clueb, 2006 10-A. Mora (ed.), Il collegio dei nobili di Parma. La formazione della classe dirigente (secoli XVII-XVIII), Parma, MUP, 2013; 11-M. Sangalli, Le smanie per l’educazione. Gli scolopi a Venezia tra Sei e Settecento, Roma, Viella, 2012; 12-M. Hinz, R. Righi, D. Zardin (eds.), I gesuiti e la Ratio Studiorum, Roma, Bulzoni, 2004; 13 -A. Lirosi, Libere di sapere. Il diritto delle donne all’istruzione dal Cinquecento al mondo contemporaneo, Roma, Edizioni di Storia e letteratura, 2015; 14-M. Piseri, L’alfabeto in montagna. Scuola e alfabetismo nell’area alpina tra età moderna e XIX secolo, Milano, Franco Angeli, 2012; 15-G. Fragnito, Proibito capire. La Chiesa e il volgare nella prima età moderna, Bologna, 2005

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Programma e testi di ogni canale

Storia degli Antichi Stati Italiani – Prof. Flavio Rurale Canale unico

Corso di laurea: Studi Storici. dall'Antico al Contemporaneo – sede di Trieste · Laurea magistrale (LM-84) · 1º anno · 2º semestre · 6 CFU / 2º anno · 2º semestre

Trieste · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo · Studi Storici. dall'Antico al Contemporaneo – sede di Trieste · 1º anno · 2º semestre ›

Parte prima, 4 saggi obbligatori

Unicopli, 1996Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 19-37Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Gli argomenti trattati durante il corso saranno i seguenti: 1. Parte prima: verranno tracciate le linee generali della formazione degli stati regionali italiani tra XIV e XVI secolo; 2. Parte seconda: negli ultimi decenni il binomio stato-corte ha segnato il dibattito storiografico non solo relativamente alle monarchie nazionali ma anche con riferimento agli antichi stati italiani.

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