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Prensky – La mente aumentata

Libro adottato a LUMSA, a.a. 2026/2027 · 2 canali

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Come lo indica il docente: - M. Prensky, La mente aumentata. Dai nativi digitali alla saggezza digitale, Edizioni Erickson (2013) - D. Laurillard, Insegnamento come scienza della progettazione, Franco Angeli (2014) - F. Fogarolo, G. Campagna, Costruire materiali didattici multimediali - Metodologie e strumenti per l’inclusione, Edizioni Erickson (2015) - Ranieri M. (2022). Competenze digitali per insegnare: Modelli e proposte operative. Carocci, Roma. - Calvani A. (Ed.) (2020). Tecnologie per l’inclusione. Carocci editore, Roma. Non sono presenti informazioni specifiche ai non frequentanti trattandosi di un laboratorio con frequenza obbligatoria · M. Prensky, La mente aumentata. Dai nativi digitali alla saggezza digitale, Edizioni Erickson (2013)

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Tecnologie Digitali per L'Apprendimento – Prof. Giovanni Fulantelli Canale unico

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria – sede di Palermo · Laurea magistrale (LM-85 BIS) · 1º anno · 2º semestre

LUMSA · Giurisprudenza Economia Comunicazione · 3 CFU · apri nel catalogo

Prensky – La mente aumentataquesto libroVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Italiano: il corso intende approfondire i seguenti argomenti: · Quadro storico e teorico delle Tecnologie didattiche · Informazioni online, dal Web ai Social Media: strategie, strumenti e tecniche per garantire una efficace navigazione online (ad esempio, evidenziano il rischio di bias informativi, riducendo i fenomeni Filter Bubble ed Echo chamber) · Open education: aspetti tecnologici, formativi ed etico-sociali…

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Tecnologie Digitali per L'Apprendimento – Prof. Fabrizio Corradi Canale unico

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85 BIS) · 1º anno · 2º semestre

LUMSA · Scienze Umane - Comunicazione, Formazione, Psicologia · 3 CFU · apri nel catalogo

Frequentanti

Mitchell – Intelligenza ArtificialeVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Malagoli – Insegnare e apprendere con la LIMVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Faggioli – Tecnologie per la didatticaVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Parmigiani – Tecnologie di gruppoVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
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Piano Nazionale Scuola Digitale, MIUR (2015)Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Dell – Assistive Technology in the classroomVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Bonaiuti – Le tecnologie educativeVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Cuomo – Scuola e intelligenza artificialeVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il programma del laboratorio prevede la presentazione, sperimentazione e discussione dei seguenti argomenti, secondo una progressione di complessità crescente: Introduzione alle TIC nella didattica e cenni di flipped classroom. La piattaforma Google Workspace: Documenti, Presentazioni, Fogli, Moduli. Strumenti digitali per la valutazione formativa e sommativa.

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